“导学互动”模式在初中数学中的实践探究

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初中阶段是学生学习的重要阶段,但是此阶段的学生正处于叛逆期,对数学学习根本提不起一丝兴趣.而初中阶段的数学课程又涉及了太多的知识,对学生的能力思维等要求也比较高.此时如果学生们不具备良好的数学学习意识,缺乏学习数学的兴趣和热情,无法积极主动的学习数学知识,那么就会降低数学学习成绩,就会影响到学生学习意识、能力水平和态度习惯的培养发展.在此情况下,初中数学教师们就要应用起诸如“导学互动”模式的创新方式.在“导学互动”模式中,学生们可以以课堂学习为针对点,对自己的想法、思维和学习意见进行积极的表达.可以以小组方式积极讨论学习问题,因此产生浓厚的探究兴趣,提升自主学习能力.
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