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摘 要: 卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面,是幼儿身心正常发育和健康成长的必要保证。本园从稳定提高保育队伍、提供合理的营养膳食、定期体检、疾病防治、培养生活卫生常规、体弱儿管理及建立安全措施等方面,全方位实施良好的保育和教育,促进了幼儿健康成长。
关键词: 幼儿园 保教一体 全园培训 创新有效
一、高度重视建立考核激励机制,搭建定人定岗的卫生保健责任体系。
1.成立园长负责制领导小组。
幼儿园制定了由园长负责,后勤副园长分管,保健医生、班组长具体落实的“层层把关,定人定岗”的保健工作管理模式,将各项保健管理工作细化分解,具体责任到人。
2.严格检查考核体系。
首先,我们通过设立周考核制来强化和维护保教工作的展开。周考核体现了三大特点:(1)保健并重的理念;(2)三位一体的方法;(3)层级管理的制度。
其次,不断完善幼儿园卫生保健工作的各项规章制度,将检查考核结果及时反馈给相关责任人,及时整改,对整改结果进行再检查,直到合格为止。
最后,设立激励奖来调动全园重视保健工作的积极性。我们设立了班级幼儿关爱奖、家长满意度奖、幼儿安全奖、幼儿出勤率奖、师幼膳食满意度奖、一次性重磅嘉奖等奖项。
二、进一步加强保健工作,提高保健工作整体水平。
1.建立传染病立体防控网络。
确保体检工作“三个100”:工作人员上岗体检100%,年度体检100%,幼儿入托入园体检100%,坚决杜绝先上岗后体检及先入园后体检的现象。晨间检查是传染病防控的第一关,我们特意从班级抽调三位工作经验丰富、细致踏实的业务骨干为儿保所参加保健人员上岗培训,充实了晨检力量。在传染病流行期间。我们开展全员培训,要求班级保育员(或教师)在晨间接待时必须做好“二次晨检”,以防疑似病例漏网。同时要求保健人员增加“全日观察”次数,提高全日观察质量。一旦发现传染病例,第一时间隔离,班级启动传染病应急措施,有效地防止了跨班蔓延和续发。常见病和传染病受到立体式的防控,实现了“早预防、早发现、早隔离、早消毒、早治疗”的目标。
2.膳食管理把好“八关”。
食品进货关——利用幼儿园有力的品牌优势和优质的家长群体资源,达成了以协议价每日配供新鲜有机蔬菜的协议。
食谱带量关——根据幼儿的需求订制科学食谱,保证幼儿营养摄入。
食物验收关——制定严格验收制度,每天选派专人做验收记录。
科学烹饪关——指导科学烹饪,适合幼儿口味。
卫生消毒关——责任到人,专人定时定点定记录定检查。
伙食费公示关——伙食费使用清单听证公示在园所的公示栏上。
营养达标关——确保各项营养能满足幼儿生长发育需求,各项营养指标能达到正常要求。
反馈改进关——通过膳委会及时反馈意见,及时调整改进。
3.细致护理关怀备至。
在一日保教工作中,我们提倡像妈妈一样给孩子细致护理。
冬天又至,我们在细致护理方面做了以下几件事:
一是零度以下各班都按规定开启了空调,工作中我们发现,空调在增加温度的同时,也带来了许多弊端,如:只注意到温度,不注意湿度,班级空气非常干燥;只开空调不开窗;室内外温差太大,等等,这些弊端无意中增加了幼儿患上感的几率。为此,我们特意在每班卧室增设了温湿度计,并严格规定室内温湿度;严格规定了开窗时间和次数,使孩子能在温暖舒适、空气清新的环境里健康生活。
二是确保饭菜保温,在每层楼面增加微波炉,方便给吃得慢的幼儿饭菜加温。
三是保证幼儿每日饮水量。幼儿喝水记录表有效地养成了孩子自主饮水的习惯。
4.稳定保育队伍,提高队伍素质。
稳定的保教队伍是落实园内一切保教工作的前提和基础。如何稳定保教人员队伍,强化保教人员的科学保教意识和实践能力?
第一,关怀疏导。保教人员刚到幼儿园的最初阶段是发展的关键时期。她们往往会因工作繁杂、劳动强度和心理压力,以及对环境的生疏,而产生焦虑和厌倦。我们采用新老结对“疏通式”、上下对话“关怀式”、老师幼儿与保育员相互勉励“认同式”的办法,帮助新人稳定情绪较快适应保教工作。
第二,全园培训。幼儿身心健康是幼儿园的办学目标和做好一切工作的基础。保健内容的贯彻,保健效果的体现,单靠后勤、保健、保育方面的努力远远不够,必须依靠全园教职员工的共同努力。我们制订了全园各个岗位的保健培训方案,加强了保健工作的全园管理,重视专业指导。(1)摆正位置。我们明确保健医生是幼儿园卫生保健工作的全面指导者、教师是幼儿保健工作的主要责任人;保育员是班级保健工作的配合者三大员工的位置。教师保育员在班级保健保育工作中互为一体,各司其职、相互督促、相互补漏,确保班级保健保育工作的质量。(2)加强教育。宣传优秀保育员的事迹,教育保育员向模范学习。
5.开展肥胖儿管理。
肥胖儿管理是幼儿园卫生保健工作的难点,我们的做法是:
(1)方法上抓“六重”,即“重预防、重习惯、重健教、重主动、重个性、重联动”。重预防——从小班开始建立良好习惯,预防正常转超重转肥胖。重习惯——干预的本质在于使肥胖孩子改变不良习惯,建立良好的生活、饮食和运动习惯。如胖孩子吃得快,我们让他们和吃得慢的孩子坐在一起比赛谁慢,而让吃得慢的孩子比赛谁吃得快。重健教——家庭养育观念是导致幼儿肥胖至关重要的因素,为此通过多种形式进行家园沟通(家校通、专栏、健康小报、网站、讲课讲座)。重主动——积极发挥幼儿自主减肥主观能动性,及时给予鼓励和奖励,提高减肥积极性。重个性——抓住导致肥胖主要原因,落实针对性的措施。重联合——以保健老师为主体,积极发挥班级保教人员、家长、幼儿的合力。
(2)施上抓指标,细化量化了具体指标。如体育活动每天15分钟,第一周后每天25分钟,第二周后每天30分钟,以此延续。还在饮食上,抓量的控制。
(3)进一步指导班级做好肥胖干预,保健老师深入肥胖儿人数最多的班级进行蹲点。如保健医生鲍老师走进大三班追踪指导。她从进餐速度、饭量等方面进行指导,效果很好。庞利文小朋友开学测量时肥胖指数为23%。鲍医生积极争取家长的支持和文文小朋友的配合,在幼儿园、家长和文文三位一体的共同努力下,文文的进餐速度由一碗饭吃六分钟到二十分钟;从喜欢吃肉类到搭配蔬菜一起吃。三个月以后,文文体重增长的速度明显降低,现在她的体重21.9千克身高110.7厘米,肥胖指数为19.6%,基本趋于正常了。保健医生的成功范例推广到全园各班,给了保教人员方法上的示范和管理的信心。
幼儿是国家未来的栋梁,强壮的体质是他们今后学习、生活的基础。科学、有效地开展幼儿园的卫生保健工作,是国家、民族及幼儿自身素质发展的需要,也是幼儿教育工作者不懈努力探索的课题。
关键词: 幼儿园 保教一体 全园培训 创新有效
一、高度重视建立考核激励机制,搭建定人定岗的卫生保健责任体系。
1.成立园长负责制领导小组。
幼儿园制定了由园长负责,后勤副园长分管,保健医生、班组长具体落实的“层层把关,定人定岗”的保健工作管理模式,将各项保健管理工作细化分解,具体责任到人。
2.严格检查考核体系。
首先,我们通过设立周考核制来强化和维护保教工作的展开。周考核体现了三大特点:(1)保健并重的理念;(2)三位一体的方法;(3)层级管理的制度。
其次,不断完善幼儿园卫生保健工作的各项规章制度,将检查考核结果及时反馈给相关责任人,及时整改,对整改结果进行再检查,直到合格为止。
最后,设立激励奖来调动全园重视保健工作的积极性。我们设立了班级幼儿关爱奖、家长满意度奖、幼儿安全奖、幼儿出勤率奖、师幼膳食满意度奖、一次性重磅嘉奖等奖项。
二、进一步加强保健工作,提高保健工作整体水平。
1.建立传染病立体防控网络。
确保体检工作“三个100”:工作人员上岗体检100%,年度体检100%,幼儿入托入园体检100%,坚决杜绝先上岗后体检及先入园后体检的现象。晨间检查是传染病防控的第一关,我们特意从班级抽调三位工作经验丰富、细致踏实的业务骨干为儿保所参加保健人员上岗培训,充实了晨检力量。在传染病流行期间。我们开展全员培训,要求班级保育员(或教师)在晨间接待时必须做好“二次晨检”,以防疑似病例漏网。同时要求保健人员增加“全日观察”次数,提高全日观察质量。一旦发现传染病例,第一时间隔离,班级启动传染病应急措施,有效地防止了跨班蔓延和续发。常见病和传染病受到立体式的防控,实现了“早预防、早发现、早隔离、早消毒、早治疗”的目标。
2.膳食管理把好“八关”。
食品进货关——利用幼儿园有力的品牌优势和优质的家长群体资源,达成了以协议价每日配供新鲜有机蔬菜的协议。
食谱带量关——根据幼儿的需求订制科学食谱,保证幼儿营养摄入。
食物验收关——制定严格验收制度,每天选派专人做验收记录。
科学烹饪关——指导科学烹饪,适合幼儿口味。
卫生消毒关——责任到人,专人定时定点定记录定检查。
伙食费公示关——伙食费使用清单听证公示在园所的公示栏上。
营养达标关——确保各项营养能满足幼儿生长发育需求,各项营养指标能达到正常要求。
反馈改进关——通过膳委会及时反馈意见,及时调整改进。
3.细致护理关怀备至。
在一日保教工作中,我们提倡像妈妈一样给孩子细致护理。
冬天又至,我们在细致护理方面做了以下几件事:
一是零度以下各班都按规定开启了空调,工作中我们发现,空调在增加温度的同时,也带来了许多弊端,如:只注意到温度,不注意湿度,班级空气非常干燥;只开空调不开窗;室内外温差太大,等等,这些弊端无意中增加了幼儿患上感的几率。为此,我们特意在每班卧室增设了温湿度计,并严格规定室内温湿度;严格规定了开窗时间和次数,使孩子能在温暖舒适、空气清新的环境里健康生活。
二是确保饭菜保温,在每层楼面增加微波炉,方便给吃得慢的幼儿饭菜加温。
三是保证幼儿每日饮水量。幼儿喝水记录表有效地养成了孩子自主饮水的习惯。
4.稳定保育队伍,提高队伍素质。
稳定的保教队伍是落实园内一切保教工作的前提和基础。如何稳定保教人员队伍,强化保教人员的科学保教意识和实践能力?
第一,关怀疏导。保教人员刚到幼儿园的最初阶段是发展的关键时期。她们往往会因工作繁杂、劳动强度和心理压力,以及对环境的生疏,而产生焦虑和厌倦。我们采用新老结对“疏通式”、上下对话“关怀式”、老师幼儿与保育员相互勉励“认同式”的办法,帮助新人稳定情绪较快适应保教工作。
第二,全园培训。幼儿身心健康是幼儿园的办学目标和做好一切工作的基础。保健内容的贯彻,保健效果的体现,单靠后勤、保健、保育方面的努力远远不够,必须依靠全园教职员工的共同努力。我们制订了全园各个岗位的保健培训方案,加强了保健工作的全园管理,重视专业指导。(1)摆正位置。我们明确保健医生是幼儿园卫生保健工作的全面指导者、教师是幼儿保健工作的主要责任人;保育员是班级保健工作的配合者三大员工的位置。教师保育员在班级保健保育工作中互为一体,各司其职、相互督促、相互补漏,确保班级保健保育工作的质量。(2)加强教育。宣传优秀保育员的事迹,教育保育员向模范学习。
5.开展肥胖儿管理。
肥胖儿管理是幼儿园卫生保健工作的难点,我们的做法是:
(1)方法上抓“六重”,即“重预防、重习惯、重健教、重主动、重个性、重联动”。重预防——从小班开始建立良好习惯,预防正常转超重转肥胖。重习惯——干预的本质在于使肥胖孩子改变不良习惯,建立良好的生活、饮食和运动习惯。如胖孩子吃得快,我们让他们和吃得慢的孩子坐在一起比赛谁慢,而让吃得慢的孩子比赛谁吃得快。重健教——家庭养育观念是导致幼儿肥胖至关重要的因素,为此通过多种形式进行家园沟通(家校通、专栏、健康小报、网站、讲课讲座)。重主动——积极发挥幼儿自主减肥主观能动性,及时给予鼓励和奖励,提高减肥积极性。重个性——抓住导致肥胖主要原因,落实针对性的措施。重联合——以保健老师为主体,积极发挥班级保教人员、家长、幼儿的合力。
(2)施上抓指标,细化量化了具体指标。如体育活动每天15分钟,第一周后每天25分钟,第二周后每天30分钟,以此延续。还在饮食上,抓量的控制。
(3)进一步指导班级做好肥胖干预,保健老师深入肥胖儿人数最多的班级进行蹲点。如保健医生鲍老师走进大三班追踪指导。她从进餐速度、饭量等方面进行指导,效果很好。庞利文小朋友开学测量时肥胖指数为23%。鲍医生积极争取家长的支持和文文小朋友的配合,在幼儿园、家长和文文三位一体的共同努力下,文文的进餐速度由一碗饭吃六分钟到二十分钟;从喜欢吃肉类到搭配蔬菜一起吃。三个月以后,文文体重增长的速度明显降低,现在她的体重21.9千克身高110.7厘米,肥胖指数为19.6%,基本趋于正常了。保健医生的成功范例推广到全园各班,给了保教人员方法上的示范和管理的信心。
幼儿是国家未来的栋梁,强壮的体质是他们今后学习、生活的基础。科学、有效地开展幼儿园的卫生保健工作,是国家、民族及幼儿自身素质发展的需要,也是幼儿教育工作者不懈努力探索的课题。