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摘要：在我们每个人的生活中，语言表达能力是很重要的，所以当我们在教育幼儿学习的时候，不但要照顾到幼儿自身的情况，而且要从他们的身边出发，让他们感受到语言表达的乐趣。还需要重视设立场景教学方式，让幼儿在生活中学习说话。这篇文章主要从幼儿在生活中的语言表达来展开，结合了实际教学，进一步探讨了幼儿语言学习的方法。
关键词：幼儿教育;幼儿语言表达;能力的培养
中图分类号：G4 文献标识码：A
近些年来，由于人们对知识的需求不断增加，促进了我国幼儿教育的发展，教育者也采取了一些新的教学方法，并运用于教育活动之中。但是，在教学的过程中，也存在着一些难题。比如：因为儿童年龄比较小，他们并不能很好地用语言表达，教师多采用的是集体教学，幼儿在实际生活中的语言表达能力并没有进步，教学活动也较为单一，幼儿很少从中体会到语言的趣味。教育者应该让幼儿的数学学习立足于生活的经验，培养孩子们的语言表达能力。
一、在幼儿教育中加入语言表达教学的情况
语言对于我们来说是很重要的，所以应该从小对他们进行锻炼。在学习说话和语言的过程中，我们不能把它当成一种固定的思维模式，而应该把语言学习中出现的情况进行一定的归纳，这样可以进一步地解决一些实际问题。虽然幼儿的年龄比较小，但是他们的语言表达还是很重要的，语言表达在幼儿的语言教学中也应受到老师们的重视，儿童可以运用自身的经验来探究语言的学习，并在周围的环境里加以实践，从而可以在生活中很好地和别人进行沟通，进一步获得本身才能的进步。所以，在日常的生活中，教育者应该多花时间培养幼儿说话和表达的能力，这样幼儿才能在生活中更加认真地说话，更加正确地进行表达，进而达到幼儿语言教育的目的。
在日常的生活里面，每个人都要说话，小孩子们也要学习正确的语言表达方式，这样才可以说一些正确的语言。从现在的教学情况来看，老师在学习里面不断地引入语言的教学内容，这样可以培养小孩们的语言表达，还可以让他们回归生活，将学习和现实联系在一起，在和周围的人进行交流的时候能够更加坦然。因此，老师应该更加注意幼儿的日常生活，为孩子们创造一个更好的学习氛围，从而更好地开展教育工作。
二、在幼儿教学中引入语言教学的方法
在平时的学习中，幼儿园的学生年龄都比较小，对于一些难以理解的话语他们一般也听不懂，所以老师可以开展语言表达课堂，让孩子们多说话，多表达，提高他们的说话能力。从另一个方面来说，老师可以给小孩子们观看一些有趣的动画片，来培养他们的语言表达能力，当孩子们在观看了动画片之后，老师可以让他们用自己的语言进行表达。讲给同学或者爸爸妈妈听，这样也能够对孩子的语言学习进行一定的培养。虽然小孩子年龄比较小，但是在学校的时候也会和其他同学进行交流，在与他人进行交流的时候，老师可以培养他们的说话语气和说话的方法，这样对小孩子们说话的能力会有所提高，也会提高他们整个人的气质和语气。而且在平时的交流中可以增强学生们的语言表达，加强与他人的沟通能力。在平时的交往中，孩子们之间加强了沟通，有利于他们之间的相互学习，在遇到困难的时候，可以相互帮助，共同讨论问题。作为一名老师，可以引导学生们多在空闲的时候进行讨论一些有意义的问题，引导学生们相互合作，共同解决问题。
在生活中学习中，老师要引导幼儿学习语言和表达，这都是十分重要的学习内容。还可以让孩子多参加一些活动，儿童参加的活动影响着他们对这个世界的认知，他们大多是在活动中学习表达的，所以老师要善于利用这点从而能够更好地教导幼儿学好语言。比如：老师可以和小孩子们一起进行讲故事的小游戏，让孩子们自己讲故事，这样可以更好地锻炼孩子的说话能力，将一个故事从头到尾讲述下来也是很麻烦的，所以这个活动对于孩子们来说也有一些困难，但是也正好可以锻炼他们的说话能力。
学习语言是很重要的，所以在平时的时候孩子们可以多阅读一些简单的图画书，这样可以增加自己的阅读量。比如：《三只小猪》和《小红帽》的故事，这些图画書都是比较适合孩子们阅读的。当小孩子们读完这些故事还可以讲给同学听，并且孩子们在阅读的时候还可以学习一些简单的生字。这种方法可以对语言的理解能力慢慢的提高，而且还可以提高孩子们的认知和语言表达能力。老师还可以多引导学生去参加一些语言表达的小活动，比如：在举行班会的时候，孩子们可以上台做一名小主持人，学着用语言来表达，可以丰富自己的见识，还能对语言表达有一定的帮助，可以吸引孩子们的兴趣，而且还可以锻炼他们的语言表达能力。
三、结束语
总的来说，幼儿生活的环境非常重要，一个好的环境可以为幼儿生长提供了一个良好的道路。幼儿的学习环境既可以在室外也可以在室内，他们可以在任何特定场合下进行交流。首先，在教学中老师要充分地利用时间来引导孩子们表达，通过一些有趣的活动来吸引学生们的学习兴趣，这样可以锻炼孩子们的说话能力，也能提高他们的表达兴趣，让孩子们在游戏中学习到更多有用的知识。
参考文献
[1]周宏艳. 探究幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养策略[J]. 好家长， 2018（90）：1.
[2]蒋庆梅. 论幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养[J]. 好家长， 2017（56）：1.
[3]王泽琳. 浅谈幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养[J]. 明日， 2017（28）：1.
关键词：幼儿教育;幼儿语言表达;能力的培养
中图分类号：G4 文献标识码：A
近些年来，由于人们对知识的需求不断增加，促进了我国幼儿教育的发展，教育者也采取了一些新的教学方法，并运用于教育活动之中。但是，在教学的过程中，也存在着一些难题。比如：因为儿童年龄比较小，他们并不能很好地用语言表达，教师多采用的是集体教学，幼儿在实际生活中的语言表达能力并没有进步，教学活动也较为单一，幼儿很少从中体会到语言的趣味。教育者应该让幼儿的数学学习立足于生活的经验，培养孩子们的语言表达能力。
一、在幼儿教育中加入语言表达教学的情况
语言对于我们来说是很重要的，所以应该从小对他们进行锻炼。在学习说话和语言的过程中，我们不能把它当成一种固定的思维模式，而应该把语言学习中出现的情况进行一定的归纳，这样可以进一步地解决一些实际问题。虽然幼儿的年龄比较小，但是他们的语言表达还是很重要的，语言表达在幼儿的语言教学中也应受到老师们的重视，儿童可以运用自身的经验来探究语言的学习，并在周围的环境里加以实践，从而可以在生活中很好地和别人进行沟通，进一步获得本身才能的进步。所以，在日常的生活中，教育者应该多花时间培养幼儿说话和表达的能力，这样幼儿才能在生活中更加认真地说话，更加正确地进行表达，进而达到幼儿语言教育的目的。
在日常的生活里面，每个人都要说话，小孩子们也要学习正确的语言表达方式，这样才可以说一些正确的语言。从现在的教学情况来看，老师在学习里面不断地引入语言的教学内容，这样可以培养小孩们的语言表达，还可以让他们回归生活，将学习和现实联系在一起，在和周围的人进行交流的时候能够更加坦然。因此，老师应该更加注意幼儿的日常生活，为孩子们创造一个更好的学习氛围，从而更好地开展教育工作。
二、在幼儿教学中引入语言教学的方法
在平时的学习中，幼儿园的学生年龄都比较小，对于一些难以理解的话语他们一般也听不懂，所以老师可以开展语言表达课堂，让孩子们多说话，多表达，提高他们的说话能力。从另一个方面来说，老师可以给小孩子们观看一些有趣的动画片，来培养他们的语言表达能力，当孩子们在观看了动画片之后，老师可以让他们用自己的语言进行表达。讲给同学或者爸爸妈妈听，这样也能够对孩子的语言学习进行一定的培养。虽然小孩子年龄比较小，但是在学校的时候也会和其他同学进行交流，在与他人进行交流的时候，老师可以培养他们的说话语气和说话的方法，这样对小孩子们说话的能力会有所提高，也会提高他们整个人的气质和语气。而且在平时的交流中可以增强学生们的语言表达，加强与他人的沟通能力。在平时的交往中，孩子们之间加强了沟通，有利于他们之间的相互学习，在遇到困难的时候，可以相互帮助，共同讨论问题。作为一名老师，可以引导学生们多在空闲的时候进行讨论一些有意义的问题，引导学生们相互合作，共同解决问题。
在生活中学习中，老师要引导幼儿学习语言和表达，这都是十分重要的学习内容。还可以让孩子多参加一些活动，儿童参加的活动影响着他们对这个世界的认知，他们大多是在活动中学习表达的，所以老师要善于利用这点从而能够更好地教导幼儿学好语言。比如：老师可以和小孩子们一起进行讲故事的小游戏，让孩子们自己讲故事，这样可以更好地锻炼孩子的说话能力，将一个故事从头到尾讲述下来也是很麻烦的，所以这个活动对于孩子们来说也有一些困难，但是也正好可以锻炼他们的说话能力。
学习语言是很重要的，所以在平时的时候孩子们可以多阅读一些简单的图画书，这样可以增加自己的阅读量。比如：《三只小猪》和《小红帽》的故事，这些图画書都是比较适合孩子们阅读的。当小孩子们读完这些故事还可以讲给同学听，并且孩子们在阅读的时候还可以学习一些简单的生字。这种方法可以对语言的理解能力慢慢的提高，而且还可以提高孩子们的认知和语言表达能力。老师还可以多引导学生去参加一些语言表达的小活动，比如：在举行班会的时候，孩子们可以上台做一名小主持人，学着用语言来表达，可以丰富自己的见识，还能对语言表达有一定的帮助，可以吸引孩子们的兴趣，而且还可以锻炼他们的语言表达能力。
三、结束语
总的来说，幼儿生活的环境非常重要，一个好的环境可以为幼儿生长提供了一个良好的道路。幼儿的学习环境既可以在室外也可以在室内，他们可以在任何特定场合下进行交流。首先，在教学中老师要充分地利用时间来引导孩子们表达，通过一些有趣的活动来吸引学生们的学习兴趣，这样可以锻炼孩子们的说话能力，也能提高他们的表达兴趣，让孩子们在游戏中学习到更多有用的知识。
参考文献
[1]周宏艳. 探究幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养策略[J]. 好家长， 2018（90）：1.
[2]蒋庆梅. 论幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养[J]. 好家长， 2017（56）：1.
[3]王泽琳. 浅谈幼儿教育中幼儿语言表达能力的培养[J]. 明日， 2017（28）：1.