论文部分内容阅读
本文认为，在历史课堂教学中，教师在传授历史知识的同时，要向学生展示自己的思维过程，让学生在掌握历史知识的同时，掌握基本的历史思维方法，同时培养学生的思维能力。
在历史教学中培养学生的思维方法
【摘 要】
：
本文认为，在历史课堂教学中，教师在传授历史知识的同时，要向学生展示自己的思维过程，让学生在掌握历史知识的同时，掌握基本的历史思维方法，同时培养学生的思维能力。
【机 构】
：
河北省曲阳县第一高级中学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
为探讨金属离子浓度、液气比与SO2质量浓度对SO2脱除效果的影响,采用液相氧化方法吸收氧化烟气中的SO2,提出臭氧水-H2O2-金属离子联合液相氧化烟气中SO2的方法.分别研究臭氧
双语教学教材的选用应当适应教学的基本要求，又要便于课堂教学与课外自学。本文探讨了我国高校双语教学的教材建设和使用问题，提出了一种适合双语教学教材建设的模式，同时介绍了
壳式换热网络的优化设计一直是众多学者关注的难题。从热交换总面积出发,对管壳式换热网络各项参数进行建模,得出设计的总成本优化函数。采用基于自适应排斥因子的改进粒子群
人类一切心理活动的进行都离不开注意，学生的学习生活无时无刻不伴随着注意的发生，学生在课堂上，要提高效率，就要求教师首先要关注学生在课堂上注意的指向性和注意的集中性，即要求
本文总结了电力电子技术的知识结构和实验内容结构,将归纳与演绎方法引入到实验教学过程中。以三相桥式电路为例,分析了实验教学的重点和难点,讨论了整流和逆变两种工作状态
“电力系统分析”是基础理论课和专业课及工程应用研究之间的纽带，在专业教学和培养高质量专业人才计划中占有十分重要的地位。“电力系统分析”课程内容丰富，除了由于大量的基
源于有限混合总体的广义I型逐阶区间删失数据参数估计方法的研究不多，基于有限混合Weibull模型，讨论Expectation—Maximization（EM）算法对广义I型逐阶区间删失数据参数估计的有效
在现有教育环境下，如何提高大学生专业核心应用能力，满足专业技术领域的人才需求，是摆在各高校面前的重要课题。本文介绍了我校以竞赛促进专业核心技术应用能力培养的一些具体做
提升网络教育质量的重要手段是建设优质的系列网络课程。作者结合“电路理论”国家精品课程（网络教育类）建设经验，详细介绍了“电路理论”网络课程的教学设计思想和教学实施方法
以山西师范大学马拉松队员为研究对象，采用文献资料法、数据统计法、比较分析法和访谈法对队员在第1年里的马拉松训练现状、客观条件和主观因素进行了研究分析，发现山西师范大