【摘 要】
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小学阶段的语文教学为其他学科的学习奠定了坚实的基础,在学生们的学习中所发挥的作用极为重要。因此,语文教师要想提高教学效果,首先应运用一种好的教学方法。同时在新课标
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小学阶段的语文教学为其他学科的学习奠定了坚实的基础,在学生们的学习中所发挥的作用极为重要。因此,语文教师要想提高教学效果,首先应运用一种好的教学方法。同时在新课标改革的深入推进下,不断改进和优化了教师的教学方法与教学模式,情境教学法在教学中的运用越来越广泛,直接影响着学生今后语文的学习以及能力的培养,同时也和小学语文教学效果的提升息息相关。对此,本文主要对小学低年级语文情境教学策略进行了探讨,以供参考。
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