【摘 要】
：
在小学数学教学中应用数形结合思想,能够使学生加深对数学知识的理解、激发学生的学习热情。本文介绍了数形结合思想的基本内涵,分析了数形结合在小学数学应用中存在的问题,
论文部分内容阅读
在小学数学教学中应用数形结合思想,能够使学生加深对数学知识的理解、激发学生的学习热情。本文介绍了数形结合思想的基本内涵,分析了数形结合在小学数学应用中存在的问题,重点探究了数形结合在小学数学教学中的应用。
In mathematics teaching in elementary schools, the idea of combining figures with numbers can enable students to deepen their understanding of mathematical knowledge and stimulate students’ enthusiasm for learning. This paper introduces the basic connotation of the idea of number and form combination, analyzes the problems existing in the application of number and shape in primary school mathematics, and emphatically explores the application of number and shape combination in primary school mathematics teaching.
其他文献
英国课程论专家斯腾豪斯在20世纪60年代中期提出了“教师即研究者”的主张,它揭示了教师的研究始终与教育教学实践活动离不开,在行动中反思,在反思中提升教育教学行动的科学
冬日的福州街头,一位男子背着吉他弹唱,两个身穿裙装的双胞胎小女孩各自弹着尤克里里跟着哼唱,引来了不少路人围观。男子是这对小姐妹的父亲,名叫唐铭,2001年起在全国各地的
心理咨询室来了一名男孩儿，小辉(化名)，今年10岁，胖墩墩的，身高1.35米，体重已经有80多斤，身材似乎有十二三岁的样子，但脸上仍充满了稚气。他由爸爸妈妈陪着，来接受心理咨询。妈妈诉说，孩子是独生子，爸爸经常出差，对小辉照顾很少。从生下来后，妈妈就不再工作，全部精力照顾孩子，几乎没有离开过他。 小辉从小就很依赖妈妈，要求妈妈一直在自己的视线范围之内，并经常有密切的身体接触才行。即使妈妈上厕所，
教学内容:人教版数学四年级上册第六单元“纵向复试条形统计图”第99至104页。教学目标:1.认识纵向复式条形统计图,初步学会制作纵向复式条形统计图,能根据统计图进行简单的
目的回顾性评价并行采集呼吸门控扩散加权MR成像序列允许计算的基于纯分子(D)和灌注相关(D*,f)的扩散参数,在体素不相干运动(IVIM)理论基础上,判断这些
Objective To retros
随着素质教育的发展,小学语文习作教学需要小学生掌握基本的听说读写能力,小学是语文习作打基础的阶段,小学生对语文的学习兴趣的培养十分重要,虽然当前小学语文习作存在很大
本刊讯6月20日,浙江省宁波市无线电管理局与北京邮电大学联合课题组,在北京向工信部科技委、工信部无线电管理局和人民邮电报社的有关专家和领导,就工信部2014年通信软科学研
著名儿童教育专家陈帼眉教授说过:对小孩子的教育,第一是培养良好的生活习惯,第二就是跟孩子做亲子游戏,现在很多人都开始重视亲子游戏,这固然很好,但社会上对亲子游戏的认
我孩子明年就要参加中考了,可是他很贪玩,没有自制力,以致学习下降,怎样才能提高自制力呢?——南京的曹女士
My child will take the entrance exam next year, but he is v
一、班会背景“自由”从哲学层面上讲是指人的意志自由和行动自由;从社会学层面上讲是指人的存在和发展的自由。“自由”是社会主义核心价值观中的一个重要主题词,如何使它融