【摘 要】
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自六十年代我国提出探采结合的采掘方针以来,矿山地质部门进行了大量的一体化探采结合工作的研究与实践。本文概述了探采结合的函义与原则,阐明了露天与井下采矿两种不同类
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自六十年代我国提出探采结合的采掘方针以来,矿山地质部门进行了大量的一体化探采结合工作的研究与实践。本文概述了探采结合的函义与原则,阐明了露天与井下采矿两种不同类型的探采结合工作方法,并结合具体矿山实例就以下四类探采结合形式进行综合归纳:
Since the 1960s, when China put forward the exploration policy of exploring and mining, the mine geological department conducted a great deal of research and practice of integrated exploration and mining. This article summarizes the correspondence and principle of exploration and mining, clarifies two different types of exploration and mining combined working methods of open pit and underground mining, and summarizes the following four types of exploration and mining combined with specific mine examples:
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摘要：好的开端是成功的一半，创设出好的课堂开头，能点燃起学生求知欲望的火花。学生语文能力的培养来自学生在课堂教学中的活动。学生是学习的主人，只有学生自己充分参与了学习，才会学得扎实，学得有效。 关键词：语文课堂 创新 灵动 自主 一张谁都不羡慕的长脸，一双谁都不想拥有的小眼睛，还有一个永不改变的后背发型外加连三岁小孩都会摆的手势的李咏，竟然红得发紫了。我叹服，作为主持人李咏是优秀的，作为娱
摘要： 新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回归生活，属于生活。它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤，要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为，使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露，最终让课堂成为学生生命的绿洲。 关键词： 自由 放手 平等 赞许 课程居于教育的核心地位。作为课程改革的广大一线教师，工作的主阵地就是在课堂，工作的重点是实施新课标，用好新教材；工
附红细胞体病是由附红细胞体(Eperythrozoon, EH)寄生于人和动物红细胞表面、血浆组织液以及骨髓内引起的一种以贫血、黄疸、发热等为主要临床症状的人畜共患的传染病。附红
拟态弧菌(Vibrio mimicus)是一种常见的病原弧菌,不仅可引起鱼蟹类严重的腹水病,而且还可以通过水产动物和水产品感染人类,引起腹泻和食物中毒。目前该病防治的主要方法是使
中学时我就爱作文，尤其爱听作文讲评课。后来才懂得，老师的讲评其实是他自己的再创作，但记忆最深的是老师自身的一次下水作文，写的是师生同去下乡秋收的一段生活感受。老师文章的水平自然比我们高，可我正是从那次发现老师的内心竟与我们那么贴近。 后为人师，也讲起了写作。学生写的各类文体都有，可是好文章实在不多。我经常批改讲评学生的作文，也总是老一套、旧框框；优缺点泛泛而谈，真正打动他们的地方不多；更谈不上开
摘要： 传统的语文教学是“一支笔，一本书，一个板，一张嘴”，其教学手段比较落后，急需要改进提高。随着科学技术的发展，多媒体技术应运而生，随之，多媒体技术也应用在语文教学中。多媒体技术到底能给语文教学带来什么，是否有了多媒体我们就不需要或者可以放弃传统的语文教学手段呢？本文就多媒体技术在语文教学中的优缺点进行分析，希望大家能够正确运用多媒体技术，使多媒体技术在语文教学中起到应该有的作用，帮助提高语文
摘要：本文从“李约瑟难题”入手，探讨了中西方古代数学理性主义发展的不同轨道，指出西方沿着公理化（演绎化）数学文化传统方向发展，而中国形成了以机械化（算法化）数学文化传统为基本特征的实用理性。重要的是，两种数学理性本无优劣之分，但在不同时期和不同的社会文化环境中却造成了截然不同的结果。当今，惟有两种数学理性有机结合才能促进我国数学跨越式发展，才能促进民族科技素质的提高。 关键词：李约瑟难题数学理性
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”过去，我与其他老师一样，喜欢出示一系列问题，要求学生带着问题读，然后讨论交流，问题解决了，课文也就学完了。看上去似乎很完美，然而我内心总隐约觉得，这样的语文课少了点什么。尤其在实施新课程的背景下，这种所谓的自主阅读越发暴露出其弊端： 其一、老师设计的问题不一定符合学生的认知水平和思维方式。表面上学生在自主阅读
许丽明出生农村,卖过西瓜、推销过广告黄页。大学靠打工赚足学费,毕业时,战胜北大、清华的应聘者,成功入驻上市公司!更传奇的是,屡遭人生打击后,他成为商业大亨。他传奇经历