论文部分内容阅读
摘
小学数学课堂练习设计探析
【摘 要】
：
摘要 在推进素质教育的今天，在新的教学理念指导下，小学数学教师可以通过科学的课堂练习设计来实现减负与有效教学的目标。在课堂中，教师可以根据教学的需要，在不同的课堂阶段设计不同的练习，增加练习设计的针对性和有效性。在多样的练习实践中，学生将积极思维、动手操作，兴致盎然地参与课堂教学的全过程。本文拟从联系情境，设计课堂导入练习;突出重点，设计课堂探究练习;强化新知，巧用练习巩固;促进发展，设计课堂提升
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
摘 要：农村的发展出路何在，建设社会主义新农村如何建更合理，怎么管更科学，城乡一体化如何加快实现，农民的幸福指数怎样进一步提高，这些一直是各级党委和政府特别关注寻求破解的“三农”课题。河南省省委书记卢展工亲自命名的滑县产业集聚区新型农村社区——锦和新城共整合33个行政村12747户，总投资33.04亿元，规划建筑面积209.7万m2，可容纳5.4万人居住。流转土地1700km2，建设了现代农业示范
摘 要掌握高效的解题方法和娴熟的解题思路，可以提升学生的解题速度，培养学生独立解决物理中考问题的能力。本文针对如何指导学生中考答题解题方法进行了阐述，供大家参考。 关键词初中物理;中考答题;方法指导 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0198-01 我国初中阶段的物理教学，不论是对之前的知识进行复习还是预习新的知识，统统使用题海战术。不管学生
摘要 在当下的语文课堂教学改革中，教师越来越关注学生自主学习能力的培养，努力把课堂还给孩子，让他们能够真正成为课堂学习的主人。为此，语文教师要能够积极发挥自己的引领作用，创新语文课堂教学，采用更为有效的策略，促进学生在语文学习中能够培养更高的语文素养。 关键词 小学语文;自主学习;语文素养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0159-01 《
摘 要 随着教育的不断发展，出现了很多新型教育教学方法，基于核心素养视角下，为了能够有效提高小学数学教学效果，教师就可以锻炼小学生的综合能力，让小学生能够主动积极参与到数学学习当中。并且在此过程中，教师还可以结合小学生的学习情况以及性格特点，制定科学合理的教学方式。在小学数学教学过程中，虽然内容较为简单，但是却属于基础性知识，和学生未来学习内容具有十分重要的关联性，因此，就需要数学教师重视核心素养
摘要 余自幼家传，对国画山水独有情钟，在山水领域摸爬滚打三十余年一直为其衣带渐宽终不悔，在川求学启蒙于邹文正老先生，然后又负笈北上，在清华大学美术学院两年的学习，在辗转到中央美术学院丘挺教授工作室，在众多名家大师的循循善诱下，在眼前打开了一扇传统与当代艺术的大门，随着探索的越来越深入，感受颇深。一次次头脑风暴的洗礼、一次次震撼！对提升自己的创作影响是深远的。如何在国画山水领域确立自己的风格，在传统
摘 要：据IDC预测，2017年全球认知计算和人工智能（AI）收入规模将达到125亿美元，同比增加59.3%。认知计算、人工智能等智能应用将改变消费者和企业的工作方式，且认知计算应用领域在2017年的支出将大幅增加。 关键词：认知计算；人工智能 据IDC预测，2017年全球认知计算和人工智能（AI）收入规模将达到125億美元，同比增加59.3%。企业将在未来五年内大幅增加在认知计算和人工智能方
摘要 利用单元教材资源，通过统整课程让整个单元的课程教学形成合力，富有张力。落实语文要素需要以单元教学为主线，进行系统组合、递进学习。从教师的角度来说要有这种单元整合的意识，需要充分考量单元文本的前后联系，统整学习提示和课后习题等资源。 关键词 单元教材;单元整合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0162-01 教师应不断地分析、总结和改进
摘 要：2011年6月17日21：30～18日贵州省贵阳市修文县普降暴雨，此次降雨基本集中在了18日白天，造成了历史罕见的灾情，降雨形成的天气原因与整个云贵川特大降雨云系有关。本文从地形特征、水汽形成特征、环流形式演变特征、高低空气流成因特征、环流特征和降水时空分布规律特征等，简要概述了降雨形成的过程，并提出了降雨造成的自然灾害的预防措施。 关键词：暴雨；旱涝急转；天气分析；大尺度环流 中图分
重庆日前启动基于物联网的健康监测关键共性技术研发与集成创新项目，预计三年后对特定人群实现远程健康监测、定位、识别、预警和管理等功能，覆盖应用人群达500万人次。该项目将实现在日常生活中采集病人或用户的特定健康指标数据、远程传输、平台大数据分析等方式，为基层医疗机构提供技术支持，为患者和用户提供直接服务，帮助医疗机构高效管理入院前和出院后的患者，实行全程健康管理。