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主动合作,难能可贵——谈谈数学教学中如何激发学生的主动性
【机 构】
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江苏省丹阳市第八中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年12期
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长期以来，数学教育在片面追求升学率的驱动下，课时增加，资料泛滥，学生和教师在数学的学与教上是十分辛苦的，但获得的数学教育效果与所付出的辛苦是不成正比的。高耗低效的熟练度训练己成为阻碍素质教育的痛疾，因此，创新数学课堂教学方法，提高教学效率是亟待解决的问题。 对于创新课堂教学方法，许多老师进行了深入的探讨，我结合教学实践，总结出以下应对措施：一、改变教学观念，关注学生数学学习兴趣和数学学习信心；二
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