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【摘要】短文改错是多年来高考试题中常见的考试题型，在英语教学中占有重要的组成部分。高中英语学习中，提高短文改错，就能有效提高学生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以及提高学生在语篇中综合运用英语语言的能力，因此掌握一定的英语短文改错技巧在高中英语学习中显得尤为重要。
【关键词】短文改错 解题思路 纠错技巧 口诀要领
短文改错题型综合性强，难度大，考察的知识面广，要做好这类题，重要的是要有扎实的语言基础，和较强的阅读理解和分析判断能力。短期的提高需要进行多方面的训练，包括语法错误的敏感性的提高；弄清整个文章的意思来判断名词的单复数，人称和主谓一致，动词的时态和语态，介词的习惯搭配等是否错误；不仅要仔细地逐句去搜寻错误，还要通篇理解的基础上去寻找错误。长期的提高需要加强背固定词组和固定搭配，要勤学苦练，积累经验，多看些阅读增强语感等等。
一、在平时的训练中要注意总结该题型的命题特征掌握解题思路和技巧
首先，短文改错的检查原则：1）句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2）谓语动词的时态、语态；3）非谓语动词的用法；4）名词的单、复数，格的使用是否正确；5）定冠词和不定冠词是否正确；6）代词的格和性的使用是否有误；7）定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8）并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。其次，短文改错的解题原则：1）改动以最少为原则 2）虚词以添加或删除为原则 3）实词以改变词形为原则4）以保持句子原意为原则。再次，短文改错的解题步骤：1）通读全文，掌握大意 2）整句分析，逐行推敲3）先易定夺，攻难再读。4）反复通读，复查验证。
二、从全方位入手打好扎实的语言基础
1.动词形。主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：My favourire sport is football.I was a member of our school football team.Is的时态错误。
Now my picture and prize is hanging in the library.Are的主、谓不一致错误。
2.名词数。主要是指名词单、复数形式的用法错误。例如：I’ll get good marks in all my subject.Subjects的复数写成了单数。
3.形和副。区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
I’m sure we’ll have a wonderfully time together.wonderful作定语修饰time。
Unfortunate，there are too many people in my family.Unfortunately作状语修饰整个句子。
4.数词。主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。
5.非谓语动词。主要有分词、动名词或不定式类错误。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，也表示主语所处的状态，不定式有目的和将来时态的含义。例如：in my spare time，but now I am interesting in football.Interested是过去分词表示主语所处的状态。
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing是动名词作主语。
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to不定式作目的状语。
6.介词错误。包括词组中的介词误用、介词意思理解偏差、介词的多用或少用等。例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… of
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.of
7.连词错误。连词包括关系代词、副词，并列连词but，and，or和so，以及冠词的用法错误等。例如：
I have a good friend who’s name is Liu Mei.whose。
She was smiling but nodding at me.and
We may be one family and live under a same roof.The
8.代词错误。包括代词的主格和宾格、反身代词、代词的单复数、以及多余的代词和少代词。
I was learning to express me in simple English. oneself
One day I wrote a little story and showed∧to my teacher. it
9.句子成分。不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：They ∧eager to know everything about China and… 漏掉了谓语动词were。
I live in Beijing，where is the capital of China.which 作主语，where是副词，不能作主语。
三、熟记短文改错的口诀要点常见的改法
1.口诀：动词形、名次数；还要记住形和副；非谓语、细辨别；代词格、细领悟；主谓宾、定状补，句子成分分清楚；介词短语需关注；冠词连词常光顾；固定搭配要记住。
2.四不改：标点符号不改；大小写不改；词序错误不改；在纲外生词不改。
3.设错方式：错词更改；多词删除；缺词补漏。
总之，学习外语是要下功夫的，要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读多背多练，在此前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习效率和语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤学多思，才能真正提高短文改错能力。
作者简介：涂有艳，女，（1981.01.19），汉族，安徽省滁州琅琊人，大学本科，中学一级，高中英语教师，研究方向：高中生如何提高英语成绩。
【关键词】短文改错 解题思路 纠错技巧 口诀要领
短文改错题型综合性强，难度大，考察的知识面广，要做好这类题，重要的是要有扎实的语言基础，和较强的阅读理解和分析判断能力。短期的提高需要进行多方面的训练，包括语法错误的敏感性的提高；弄清整个文章的意思来判断名词的单复数，人称和主谓一致，动词的时态和语态，介词的习惯搭配等是否错误；不仅要仔细地逐句去搜寻错误，还要通篇理解的基础上去寻找错误。长期的提高需要加强背固定词组和固定搭配，要勤学苦练，积累经验，多看些阅读增强语感等等。
一、在平时的训练中要注意总结该题型的命题特征掌握解题思路和技巧
首先，短文改错的检查原则：1）句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2）谓语动词的时态、语态；3）非谓语动词的用法；4）名词的单、复数，格的使用是否正确；5）定冠词和不定冠词是否正确；6）代词的格和性的使用是否有误；7）定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8）并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。其次，短文改错的解题原则：1）改动以最少为原则 2）虚词以添加或删除为原则 3）实词以改变词形为原则4）以保持句子原意为原则。再次，短文改错的解题步骤：1）通读全文，掌握大意 2）整句分析，逐行推敲3）先易定夺，攻难再读。4）反复通读，复查验证。
二、从全方位入手打好扎实的语言基础
1.动词形。主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：My favourire sport is football.I was a member of our school football team.Is的时态错误。
Now my picture and prize is hanging in the library.Are的主、谓不一致错误。
2.名词数。主要是指名词单、复数形式的用法错误。例如：I’ll get good marks in all my subject.Subjects的复数写成了单数。
3.形和副。区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。
I’m sure we’ll have a wonderfully time together.wonderful作定语修饰time。
Unfortunate，there are too many people in my family.Unfortunately作状语修饰整个句子。
4.数词。主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。
5.非谓语动词。主要有分词、动名词或不定式类错误。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，也表示主语所处的状态，不定式有目的和将来时态的含义。例如：in my spare time，but now I am interesting in football.Interested是过去分词表示主语所处的状态。
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing是动名词作主语。
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to不定式作目的状语。
6.介词错误。包括词组中的介词误用、介词意思理解偏差、介词的多用或少用等。例如：It was very kind for them to meet me at the railway station and… of
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves.of
7.连词错误。连词包括关系代词、副词，并列连词but，and，or和so，以及冠词的用法错误等。例如：
I have a good friend who’s name is Liu Mei.whose。
She was smiling but nodding at me.and
We may be one family and live under a same roof.The
8.代词错误。包括代词的主格和宾格、反身代词、代词的单复数、以及多余的代词和少代词。
I was learning to express me in simple English. oneself
One day I wrote a little story and showed∧to my teacher. it
9.句子成分。不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：They ∧eager to know everything about China and… 漏掉了谓语动词were。
I live in Beijing，where is the capital of China.which 作主语，where是副词，不能作主语。
三、熟记短文改错的口诀要点常见的改法
1.口诀：动词形、名次数；还要记住形和副；非谓语、细辨别；代词格、细领悟；主谓宾、定状补，句子成分分清楚；介词短语需关注；冠词连词常光顾；固定搭配要记住。
2.四不改：标点符号不改；大小写不改；词序错误不改；在纲外生词不改。
3.设错方式：错词更改；多词删除；缺词补漏。
总之，学习外语是要下功夫的，要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读多背多练，在此前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习效率和语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤学多思，才能真正提高短文改错能力。
作者简介：涂有艳，女，（1981.01.19），汉族，安徽省滁州琅琊人，大学本科，中学一级，高中英语教师，研究方向：高中生如何提高英语成绩。