初中生正处于幼稚到成熟的过渡期，正是活力旺盛的时期，易于烦躁、集中注意力能力差而且叛逆心理强，对于父母老师的苦口婆心他们多会产生叛逆情绪，就像皮球你越打压他反弹越剧烈。所以理智的教学方式和引导措施是帮助学生学好课程的必须品。
　　学习三步走“课前预习，课堂笔记，课后复习”，万变不离其宗，那么物理学习也是如此。大家可能觉得老套，我也承认，这三条地球人都知道，但如何实施又是另一回事了，因此同一老师教出的学生有差异。如下细致谈物理学习。
　　1、好奇心
　　思想是行动的指南，好奇心是学习物的导航者。
　　初中生一般都活力无限，对任何感兴趣的事物都会废寝忘食。他们渴望认识和了解更多的新鲜事物，以体现自己在同龄人群的优越性，以赚取优胜感，众人均醉我独醒以及居高临下的霸感，更加刺激他们学习新事物的精神力。学科学习亦是如此。
　　对于物理的学习，老师和家长对于学生培养对此的好奇心有着举足轻重的地位，他们至少做到以下几点：
　　⑴老师
　　课前认真准备教学内容，多找一些生动形象的例子（这些事例或贴近生活又被人遗忘，看似细小却内涵丰富；或绚丽夺目又让人难以触摸，却难以心中的好奇想揭开神秘的面纱；或是平常看似废物的东西经过课程的学习可以变废为宝），这些例子无不调动学生对接下来课程的期待和满腹的狐疑。这一步是成功教学的关键性步骤，这就需要物理老师除拥有丰富的专业知识外还需视野广阔，有足够的耐心和责任心准备教案。
　　⑵家长
　　每个孩子都是独特的个体，从他们来到这社会开始，他们就对各种事物疑惑满满，家长的正确引导和适时鼓励，会让孩子养成对新事物的好奇心并穷尽所有弄懂的习惯（此习惯是孩子成功的基石），神秘多变的物理世界更是他们探究的领域。
　　⑶学生
　　学习主体在于学生自己，老师的教学仅起引导学习的作用，他们只能尽力将自己的经验和方法传授给你，你也只能取其精华，经过反复的体验融会出最适合自己的一套学习方法，坚持不懈，物理学习不在话下。
　　2、自信心
　　我自信，我成功
　　物理是深奥的，晦涩难懂的，在你学习的过程中会有千奇百怪的难题等着你去解决，有时看似简单却无从下手，有时看似步骤完美无缺但错的结论却让你抓狂，电、能、力、万有引力、电磁等却飘渺的让你难以想象等，这一切让你头痛会阻碍你的学习之路，倘若你没有信心，你怎会有在前途难料、伸手不见五指的道路中走下去的动力？
　　3、耐心
　　只要功夫深铁杵磨成针
　　物理知识的晦涩难懂注定学习过程的枯燥，没有强悍的逻辑思维能力，没有广阔的空间想象能力，没有对无法触及事物的接受能力，抑或没有耐得住寂寞的能力，你怎样完成物理的学习？面对难以理解的物理定理和公式，面对复杂的物理题目，面对十几位的物理计算等没有足够的耐心，那结果可想而知了。
　　4、教学方法
　　教学方法是至关重要的一步，有了丰富的教学资源，老师在教学过程中就需要让学生跟着你的步伐走，为了形成活跃的教学氛围，抑扬顿挫的教学腔调、搞笑的物理笑话、夸张的现象描述、动画模拟、奇异的实验、老师学生间的互动等都是必不可少的。要避免填鸭式教学，注意培养学生的积极性和信心。
　　山不在高有仙则灵，题不在多全面则益。课后布置的作业秀经过理智的挑选，作业不在多而在全（知識点全），选择合适的资料，挑选练习所需要掌握的知识点的题目，再根据学生所处的学习阶段适时的复习练习。大多数初中生难于接受突增的学习任务，过多的课业反而导致他们对此课程的反感，要学会收放自如。
　　以上是我粗略的观点，初中生经过初一的学习逐渐适应多门课程的学习并且掌握新学科的学习方式，只要初一一年自我回首时可问心无愧的说“这一年我尽最大的努力用心学”，那我可以说你具备学习初中物理所需要的素质（接受新事物、课程调配、适应性、忍耐力等），通过和老师家长的配和，你一定会在物理的海洋上惊起波澜。