【摘 要】
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课堂教学是教师和学生信息输出与信息输入的双边活动,只靠教师系统归纳反馈信息是不够的,教师要引导学生自我反馈,进行自我调节,使学生在课堂教学过程中获得知识和能力、形成
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课堂教学是教师和学生信息输出与信息输入的双边活动,只靠教师系统归纳反馈信息是不够的,教师要引导学生自我反馈,进行自我调节,使学生在课堂教学过程中获得知识和能力、形成品格和取得发展。这就要求教师以学生为主体,以活动为中心,结合学生的心理特点、认知水平、实践能力等,通过教与学的互动,给学生自主学习的空间。这样,不仅提高了学生学习英语的兴趣,而且发展了学生的自主学习能力,
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【摘要】新课程改革对教学提出更加严格的要求.教学中需要建立起与教学模式、教学方法能够互相适应的评价体系以及评价模式.现今，在小学数学教学中引进表现性评价，用一种更加科学、全面的评价方式对学生的学习状况进行评价，更加科学客观，而且还能在一定程度激发学生学习的兴趣.本文从表现性评价的概述着手，对表现性评价在小学数学中的应用讨论. 【关键词】表现性评价;小学数学;应用 一、传统评价的不足之处 新时
【摘要】當前信息技术与课堂教学相结合的教学模式日益受到教师的重视，而翻转课堂即是其中一种比较先进且受青睐的教学模式，能够显著突破传统教学理念或方法带来的教学弊端，突出了教学模式的创新性.本文主要以高职数学为例，探讨新时期高职数学课采用翻转课堂教学模式的有效策略. 【关键词】信息技术;课堂教学;高职数学;翻转课堂 随着新媒体网络的快速发展和新课程改革的日渐推进，高职教育面临着较大的发展机遇
党的十八届三中全会决定,就教育综合改革做出了具体部署。教育综合改革的实施,基础教育将生成新的生态,即现代化的基础教育生态。现代化的基础教育生态特征：以立德树人为根本,
【摘要】本文處理热传导方程第一类边值问题，通过单层位势表示问题的解，把问题转化为第一类积分方程，由于形成的积分方程积分核是弱奇异的，本文通过将积分核的奇异性进行分离处理问题.最后，通过几个算例验证了方法的有效性和稳定性. 【关键词】Laplace方程;积分方程;正则化 【基金项目】国家自然科学基金（11501566），大学生创新创业项目（IECAUC2017033）. 【参考文献】 [1]
我们知道,您的经历与其他中小学校长有很大的不同,请您简单谈谈.
课堂教学改革是教学改革的落脚点,没有课堂教学真正的变革,教学改革的措施必然落空。课堂教学改革的深层次成因并非在课内,而在课外。制约课堂教学改革的因素是多方面的,必须
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说到书法艺术的审美,首先要谈谈什么是美。康德说过：“美是那不凭借概念而普遍令人愉快的。”美是人类生产劳动实践的产物。美是一种精神状态,主观认识,美是自然的和谐。给人
翻转课堂（Flipped Classroom）的产生并非偶然,在这个信息爆炸的时代,它是飞速发展的科技和以人为本的教育理念等共同作用的产物。时下,翻转课堂这种新兴的教育模式越来越受到关