让经典诵读走进小学语文课堂

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所谓语文阅读,顾名思义,是指在教学语文的时候,除了眼睛“阅”,还要嘴巴“读”,其中“阅”的思考成分多一点,“读”的感受成分多一点.而在实际的语文教学中,“阅”与“读”是
课外书对孩子形成科学的人生观和世界观所产生的积极影响,对他们的身心健康和知识的增长所起的巨大作用,是不争的事实。那么我们的孩子读了多少书,又受益多少呢?  。  一、小学生课外阅读现状  目前,小学生课外阅读的状况如何呢?根据一项调查表明,65%的中小学生课外阅读几乎为零,35%的学生偶尔读一些课外书,学生现有的知识仅仅从课堂所得,仅仅来自教材。笔者认为造成这种现状的原因无非这样三点:  1 校内
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兴趣是最好的老师,也是激发学习激情、产生原动力的关键所在.但是,随着社会的变化与进步,农村留守儿童的增多,大多数孩子都是由爷爷奶奶或者外公外婆“看管”,因而家长对其孩
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多年来,江苏省苏州市平江区的语文教育一直坚持以多级团队建设促进教师专业成长、以多向教学互动粕射优质教育资源、以多样课程开发丰富语文教育特色的发展思路,精心’打造了由