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摘 要 当将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中时，为了可以更好地体现出智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中价值，教师就需要充分做好相应的应用措施，从而可以更好地提高小学数学高效课堂质量与效率。本文将会针对智慧教学云平台在小学数学高效课堂中实践应用展开研究，并制定出有效应用措施，以确保智慧教学云平台可以顺利应用在小学数学高效课堂中，旨在为相关教育人员提供参考帮助。
关键词 智慧教学云平台;小学数学高效课堂;实践应用
智慧教学云平台作为教育领域中的信息技术手段，其对于提高教学质量而言，会起到至关重要的影响作用。智慧教学云平台在实际运用时，主要是通过视频网络教学、资源教学等方式，将课本中教学资源制作为移动教学资源，并充分运用学生课余时间，从根本上实现移动教学、课余时间教学理念。当将其应用在小学数学高效课堂中时，可以将学生对于学习数学的恐惧心理有效降低，并有效激发学生对于数学的兴趣。因此，将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中具有较高意义。
一、通过智慧教学云平台改善教学方法
在使用智慧教学云平台方式改善教学方法时，需要充分提高对教师小学数学高效课堂的重视，在实际教学时，充分融合多媒体教学理念与方式，将小学数学高效课堂内容融合进云平台中，并通过情景教学模式完成教学。例如，在小学数学讲到加减法时，教师可以创设出相应的教学情境：班级现有36名学生，由其他班级转过来7名学生，这时班级内学生有几人？在请假8人情况下，班级有几名学生？这时学生就可以根据具体数字与人数进行计算。在教学“垂直与平行”这一课程时，教师可以引导学生观察生活中存在的“垂直与平行”现象，例如，斑马线、铁轨等。这时教师可以通过引导方式，引导学生在生活中寻找与观察存在“垂直与平行”现象，这样一来就可以使学生充分体会到数学与生活之间的联系。同时，教师也可以通过直观演示“垂直与平行”图形方式，使学生可以直观感受到垂直与平行现象，从根本上强化学生的感性认知。除此之外，在教学时，教师可以向学生抛出问题，引导学生进行观察、探讨，最终使学生对数学概念有所了解，并在这一过程中充分激发学生的学习数学兴趣，从而可以有效提高小学数学教学质量与效率。
二、提高对智慧教学云平台教学资源的重视
因小学教学资源较为丰富，这一因素就会从根本上实现推动智慧教学云平台在小学数学高效课堂中的实现与进展，最终帮助实现提高小学数学高效课堂质量与效率。这时就需要教师全面提高对智慧教学云平台教学资源的重视度，将小学内现有资源进行全面整合，使其可以从根本上实现信息化、数字化、现代化转变。同时也需要在整合时，充分运用大数据模式，构建出完善的智慧教学云平台教学资源库，并且在智慧教学云平台教学资源库构建完成后，需要与其他小学与学生实现智慧教学云平台教学资源共享，为创新资源与创新教学起到良好推动作用。
三、通过科学方式制定教学课程
当将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中时，需要制定出相应的教学课程，帮助提高小学数学高效课堂质量与效率。在制定教学课程时，需要将智慧教学云平台与学生兴趣相互结合，同时也需要通过科学方式制定出完善的教学课程，使学生可以在接受知识同时，更好掌握知识，还可以有效提高教师对于智慧教学云平台的运用效率。例如，当小学数学讲到百分数时，教师就可以在教学课堂中组织学生举行游戏：先把所有学生划分成几个小组，再按照每组形式展开抢答游戏，要求每组学生提出日常生活中有哪些百分数，哪组抢答次数多就会得到一定奖励。这时大部分学生都将注意力转到教师身上，争先恐后加入到游戏之中。当教师开始游戏后，学生积极踊跃举手抢答问题，有些学生说金子含金量;有些学生说衣服含棉量;有些则说道食物添加剂量。这样不仅促使学生彻底了解百分数意义，还在班级中营造出更加积极、活跃的氛围，从而在拉近数学与生活关联同时，为生活化教学质量提供一定保障。
四、优化智慧教学云平台与教学整合方式
在实际推动智慧教学云平台与小学数学高效课堂相互融合时，也需要充分提高对方式的重视。因为无论是智慧教学云平台相关创新性教学方式，或小学数学高效课堂创新性教学方式，均需要通过科学方式进行整合，同时也需要通过教学对教学方式进行创新，从而可以有效实现通过智慧教学云平台推动小学数学高效课堂的质量与效率。
五、结束语
综上所述，在将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中时，教师需要充分注意智慧教学云平台在应用时发挥的作用，结合现代化教学方式及理念，从而确保智慧教学云平台可以顺利应用在小学数学高效课堂中。此外，通过智慧教学云平台改善教学方法、提高对智慧教学云平台教学资源的重视、通过科学方式制定教学课程等方式，可以确保智慧教学云平台在小学数学高效課堂中发挥出实际作用。
参考文献：
[1]黄金玉.巧用微课，打造高效课堂——浅谈微课在《电子技能》教学中的应用[J].2017（3）：84-85.
[2]宁琼，史冬娜.浅谈“云课堂”在教学中的作用[J].黑河教育，2018（8）：54-55.
关键词 智慧教学云平台;小学数学高效课堂;实践应用
智慧教学云平台作为教育领域中的信息技术手段，其对于提高教学质量而言，会起到至关重要的影响作用。智慧教学云平台在实际运用时，主要是通过视频网络教学、资源教学等方式，将课本中教学资源制作为移动教学资源，并充分运用学生课余时间，从根本上实现移动教学、课余时间教学理念。当将其应用在小学数学高效课堂中时，可以将学生对于学习数学的恐惧心理有效降低，并有效激发学生对于数学的兴趣。因此，将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中具有较高意义。
一、通过智慧教学云平台改善教学方法
在使用智慧教学云平台方式改善教学方法时，需要充分提高对教师小学数学高效课堂的重视，在实际教学时，充分融合多媒体教学理念与方式，将小学数学高效课堂内容融合进云平台中，并通过情景教学模式完成教学。例如，在小学数学讲到加减法时，教师可以创设出相应的教学情境：班级现有36名学生，由其他班级转过来7名学生，这时班级内学生有几人？在请假8人情况下，班级有几名学生？这时学生就可以根据具体数字与人数进行计算。在教学“垂直与平行”这一课程时，教师可以引导学生观察生活中存在的“垂直与平行”现象，例如，斑马线、铁轨等。这时教师可以通过引导方式，引导学生在生活中寻找与观察存在“垂直与平行”现象，这样一来就可以使学生充分体会到数学与生活之间的联系。同时，教师也可以通过直观演示“垂直与平行”图形方式，使学生可以直观感受到垂直与平行现象，从根本上强化学生的感性认知。除此之外，在教学时，教师可以向学生抛出问题，引导学生进行观察、探讨，最终使学生对数学概念有所了解，并在这一过程中充分激发学生的学习数学兴趣，从而可以有效提高小学数学教学质量与效率。
二、提高对智慧教学云平台教学资源的重视
因小学教学资源较为丰富，这一因素就会从根本上实现推动智慧教学云平台在小学数学高效课堂中的实现与进展，最终帮助实现提高小学数学高效课堂质量与效率。这时就需要教师全面提高对智慧教学云平台教学资源的重视度，将小学内现有资源进行全面整合，使其可以从根本上实现信息化、数字化、现代化转变。同时也需要在整合时，充分运用大数据模式，构建出完善的智慧教学云平台教学资源库，并且在智慧教学云平台教学资源库构建完成后，需要与其他小学与学生实现智慧教学云平台教学资源共享，为创新资源与创新教学起到良好推动作用。
三、通过科学方式制定教学课程
当将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中时，需要制定出相应的教学课程，帮助提高小学数学高效课堂质量与效率。在制定教学课程时，需要将智慧教学云平台与学生兴趣相互结合，同时也需要通过科学方式制定出完善的教学课程，使学生可以在接受知识同时，更好掌握知识，还可以有效提高教师对于智慧教学云平台的运用效率。例如，当小学数学讲到百分数时，教师就可以在教学课堂中组织学生举行游戏：先把所有学生划分成几个小组，再按照每组形式展开抢答游戏，要求每组学生提出日常生活中有哪些百分数，哪组抢答次数多就会得到一定奖励。这时大部分学生都将注意力转到教师身上，争先恐后加入到游戏之中。当教师开始游戏后，学生积极踊跃举手抢答问题，有些学生说金子含金量;有些学生说衣服含棉量;有些则说道食物添加剂量。这样不仅促使学生彻底了解百分数意义，还在班级中营造出更加积极、活跃的氛围，从而在拉近数学与生活关联同时，为生活化教学质量提供一定保障。
四、优化智慧教学云平台与教学整合方式
在实际推动智慧教学云平台与小学数学高效课堂相互融合时，也需要充分提高对方式的重视。因为无论是智慧教学云平台相关创新性教学方式，或小学数学高效课堂创新性教学方式，均需要通过科学方式进行整合，同时也需要通过教学对教学方式进行创新，从而可以有效实现通过智慧教学云平台推动小学数学高效课堂的质量与效率。
五、结束语
综上所述，在将智慧教学云平台应用在小学数学高效课堂中时，教师需要充分注意智慧教学云平台在应用时发挥的作用，结合现代化教学方式及理念，从而确保智慧教学云平台可以顺利应用在小学数学高效课堂中。此外，通过智慧教学云平台改善教学方法、提高对智慧教学云平台教学资源的重视、通过科学方式制定教学课程等方式，可以确保智慧教学云平台在小学数学高效課堂中发挥出实际作用。
参考文献：
[1]黄金玉.巧用微课，打造高效课堂——浅谈微课在《电子技能》教学中的应用[J].2017（3）：84-85.
[2]宁琼，史冬娜.浅谈“云课堂”在教学中的作用[J].黑河教育，2018（8）：54-55.