【摘 要】
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其他文献
控制论的创始人维纳早就认为:将来最获成就的学科,必从各学科之边缘产生,非因“补缺”之优越,实因中介思维之功能。 中介是一中转站、一桥梁、一缓冲带。于此,不相容的事物可以“和平共处”,达到一和谐的境界。 古代中国,以通晓儒家经典的地方士绅为政府与民众间的一种中介,因而将社会治理得走上轨道,具有相当的稳定性。 近代,大多数知识分子误解“进化”,一味地跟在大潮流后面或歌颂或批判,而弃内心之所思于不
现代思想对人的关注,已逐渐从对物理世界的关注中挣脱出来.科学的发展使其观察的对象越来越倾向于人自身.人的科学的建立势在必行.科学家们预言,下个世纪将是生命科学的黄金
艰难地学习爱 我知道,我总是那爱得不够多的 人,当我有觉。诞生于爱的爱 我对此所知甚少,它流经我 像一只空心的管子,总能找到 出口。有时,它会切开 我抚摸着妻子腹部结痂的刀口 无法忘记当时的战栗。倒是妻子 有女性独特的健忘,平静地 讲述产后的苦难,仿佛只是在写 日记。小时候,我总被警告 切勿靠近奶娃的母狗 连主人都不认的。当她觅食归来 找不到幼犬,我那么小 就记住了她心
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本文是对两条《经》、《说》的校勘和诂释。文中,在考察前人成说并指明其正误的基础上,提出了一些自己的看法,主要有:(一)校“知”条《经》的“间”字并《说》文的“闻”宇作“问”,从而根除了前人从《说》校《经》作“闻”而与“身观焉”的“亲”纠缠不清之弊.(二)释“知”条《说》文“志行”的“志”、“行”即《小取》篇“以辞抒意”的“意”和“抒”,“志行”就是意志(对事物的断定)能够表达出来,也就是思想的沟通。又校本条《经》《说》为“知、问、说、亲”和“[辞]名、实、合、为”两条。这样,就解决了前人以《经》《说》所
新桥中学概况新桥中学创建于1958年,是一所有着近50年历史的公办完全中学,学校曾连续12年获区文明单位荣誉称号。学校环境优美,设施一流,共有初、高中26个教学班,1000多名师
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经常感动于秋天丰收的硕果,不仅源于它走过春夏的成熟,还因为七年前的那个秋天,我踏上了人生的另一个征程,成为了一名人民教师。七年
The fruits that often touched the ha