【摘 要】
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《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼
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《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼的发展。”那么要实现这一目标，我们必须把思想端正过来，认真研究应试教育与素质教育的根本区别，从而在实际教学工作中有的放矢，能够处理好应试教育与素质教育的关系，实现二者真正的转轨。下面我们就来探讨如何从应试教育走向素质教育这一问题。 一、应试教育的弊端 “应试教育”把应试作为主要甚至于唯一的教育目标，这显然已不符合时代发展对人才素质要求的需要
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