【摘要】随着新课程的普遍实施，给我国的教育改革带来一场全新的面貌，也给素质教育带来了新的挑战，如何改变传统的教育模式，改变旧的教育观念，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性、主动性、创造性、培养学生的思维能力，拓展学习的视野，培养学生学习物理系的兴趣。
　　【关键词】参考系;必要性;任意性;相互关系在研究任何物体是否在做机械运动及物体怎样做机械运动时，总是要选择一个事先假定为不动的物体，这个被选定的物体就是我们物理学中的参考系，从参考系的定义可以看出：(1)参考系是事先假定为不动的物体，被研究的物体与参考系的形状、大小、质料、性质是无关的，起作用的只是它的位置；(2)研究物体的机械运动时必须以参考系作标准，就是看被研究的物体相对于选定的参考系是否发生变化和如何变化。以此来判断被研究的物体是否在做机械运动和怎样做机械运运，所以，在一个机械运动中至少应有两个物体同时存在，并且其中必有一个就是我们选定的参考系，现就关于怎样理解机械运动中的参考系作如下探讨：
　　1选定参考系的必要性
　　机械运动是自然界中最普遍、最常见的自然现象，自然界中的一切物体都在不停地运动着，大到宏观世界中的物体，小到微观世界中的粒子，在平常我们看来静止不动的房屋、山岭、树木、桥梁等都在随地球自转，同时也在随地球一起绕太阳公转，整个太阳系以至整个银河系，也都不停地在做机械运动，静止的物体是没有的。因此，运动是绝对的，静止是相对的。宇宙中的任何一个物体几乎同时在做多种运动，例如：汽车在地面向北行驶，同时也随地球自转且还绕太阳公转，为了研究汽车在地球上的运动情况，就必须要选择一个参考系，以其作为标准，才能明确汽车在地球上的运动情况，很明显，研究一个物体的机械运动，不选择参考系会造成混乱，这就是参考系的必要性。
　　2参考系选择的任意性
　　由机械运动的概念可知，机械运动指的是一个物体相对于别的物体位置的变化。其中“一个物体”指的是被研究的物体，“别的物体”则指的是为了研究“一个物体”机械运动而选定的参考系。很显然，除了被研究的物体外，物体是较多的，这些物体都可以被选择为参考系，它们被选定为参考系没有先后顺序，也没有什么优劣。例如：研究坐在运动的车厢里的人的运动情况时，我们可以选车厢，可以选车门，可以选车窗等为参考系，也可以选路标，公路旁的树木、房屋；也可以选公路上行驶的汽车、自行车、人等。也可以选太阳，月亮等等来作为参考系，所以参考系的选择是任意的，但是在选择参考系时，应本着注意选择的参考系较方便和使物体的运动的描述尽可能简单的原则。例如：在研究地面上的物体的运动情况时，常取地面为参考系，在研究地球和行星的运动时，常选太阳作为参考系。
　　3参考系与研究对象的关系
　　研究机械运动时，选择参考系的目的是为了描述物体的运动情况，同一个物体是运动还是静止，取决于我们所选择的参考系，这也就是运动和静止的相对性，判断一个物体是否运动，就要看它的位置相对于考参系的位置是否变化，如果物体与参考系之间的位置不发生改变，则物体就是静止的；如果物体与参考系之间的位置发生改变，则物体就是运动的，而且，同一物体的运动如果选取的参考系不同，对物体运动状态的描述不相同，例如：汽车在公路上行驶，车里坐着乘客，若以汽车为参考系，乘客与汽车的位置没有变化，乘客是静止的。但若选路旁的房屋，树木、山岭等为参考系，乘客与路标的位置在不断变化，则乘客是运動的，所以参考系与研究对象有着密不可分的关系。
　　综上所述，参考系在机械运动中有着极其重要的作用，只有正确理解关于参考系的这几个问题，才能正确解答有关物体运动的问题，才能拓展我们的思维面，提高我们分析问题和解决问题的能力。参考文献
　　[1]高中物理（鲁科版）必修1.