【摘 要】
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目的:探讨角色扮演实践教学在医学生急诊医学实习中的应用效果。方法:选取中国医科大学附属盛京医院2012级临床医学专业实习学生65人,随机分成2组。对照组32人,采用传统临床实
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划教学课题(编号:JG16DB507)
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目的:探讨角色扮演实践教学在医学生急诊医学实习中的应用效果。方法:选取中国医科大学附属盛京医院2012级临床医学专业实习学生65人,随机分成2组。对照组32人,采用传统临床实习方式;实验组33人,采用角色扮演实践教学方式。实习结束后,比较2组实习学生出科考试成绩以及学生对教学方式的评价。结果:实验组学生出科考试成绩(88. 44±7. 25)明显高于对照组(75. 31±5. 73)(P 〈0. 05);实验组学生对教学方法满意度达到100. 00%,显著高于对照组的80. 65%(P
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