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被誉为"民主教育的先驱"的孔昭绶在两度担任湖南第一师范校长期间,萌生了师范教育启蒙思想,涉及师范教育的目的、内容、方法三方面的内容。师范教育的目的可分为宏观的——救国强种和微观的——造就小学教员两部分。依据当今对教师的知识结构的划分,师范教育的内容包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四个方面,并由此形成了师范教育的方法。孔昭绶的师范教育启蒙思想为一师培养大批优秀的师范生做出了巨大的贡献,其意义深远。