一道高考模拟题的解题过程剖析

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  江苏省南通市2012届高三第二次调研测试第19题第(2)问是:已知函数f(x)=x+sinx.求实数a的取值范围,使不等式f(x)≥axcosx在[0,π2]上恒成立.通过调查,绝大多数同学一分未得,下面将同学们在解决这一题时的过程再现,并剖析思路受阻的原因,提出相应的对策。
  
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高考试卷中设置探究题,体现了高中新课程注重培养学生创新意识和创新能力的基本理念。语文学科的探究题,针对高中语文选修课程开设的实际,只在文学类文本、实用类文本中予以设置,体现了教与考的统一。   语文探究题常见的设问方式,有下列五种:   1.从标题拟制角度设题,要求对标题意蕴或拟题成败作探究。如:   (1)“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(2011年山东卷)   (2)
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解析:在同一坐标系中作出y=m,y=82m+1(m>0),y=|log2x|图像如图,由|log2x|=m,得x1=2-m,x2=2m,由|log2x|=82m+1,得x3=2-82m+1,x4=282m+1.  依照题意得  a=|2-m-2-82m+1|,b=|2m-282m+1|,ba=|2m-282m+1
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高考附加题文言文阅读考查形式和内容都已经非常明晰,其中断句6分,简答题4分。通过对近三年高考附加题文言文阅读的研究发現,只要找准规律,有的放矢,附加题文言文阅读的分数应如探囊取物。  一、文言断句  文言断句设置一道题,考查的方式是用斜线断开,不要求加标点符号,试题的难度不算大。文言文断句,首先要把文段先通读几遍,以便对文段内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断的
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