基于核心素养下的农村小学艺术课程研究与实践

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核心素养的培养既是当下教育领域的一个热点内容,也是未来教育发展事业的主要方向,而如何基于核心素养下,来进行课程的实践改革是当下课程教学所面临的主要问题.本文以此为出发点,围绕农村小学艺术课程,探究在基于核心素养下,如何从重要性、艺术特色的建立以及评价体系的完善来进一步发展其课程教学.
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