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任何一种语言的学习都离不开具体的语言环境，语言产生目的就是用于交流。但在小升初阶段，对英语语言环境创设的缺失，直接导致了小学生在升入初中后对英语的学习兴趣的丧失，也加大了初中教师在此阶段进行有效教学的难度。因此，英语语境创设对小升初阶段英语教学的作用就显得尤为突出。
谈小升初阶段英语教学衔接中语境创设的缺失
【摘 要】
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任何一种语言的学习都离不开具体的语言环境，语言产生目的就是用于交流。但在小升初阶段，对英语语言环境创设的缺失，直接导致了小学生在升入初中后对英语的学习兴趣的丧失，也加大
【机 构】
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遵义师范学院外国语学院
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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基金项目：遵义师范学院基础教育研究课题《小升初英语教学衔接中的语境创设研究》成果,项目编号：13ZYJ052.
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