【摘 要】
:
【摘要】培养低年级学生的语文学习兴趣与习惯,让学习成为学生的主动需求,并享受学习带来的快乐,应该是每一个语文教师永恒的追求。 【关键词】小学;语文学习兴趣与习惯;培养 中图分类号:G623.2 让学习成为学生的一种精神需要,而不是一种外在压力,改变学生的学习状态和学习体验,让学生变得爱读书、爱学习,最直接的方法就是在课堂中培养学生的学习兴趣与习惯。 一、利用好课堂主阵地培养学习兴趣,养成良
【机 构】
:
甘肃省定西市安定区鲁家沟中心小学 甘肃 定西743025
论文部分内容阅读
培养低年级学生的语文学习兴趣与习惯,让学习成为学生的主动需求,并享受学习带来的快乐,应该是每一个语文教师永恒的追求.
其他文献
摘要:时代的进步加速了语文教学的改革,信息技术的介入使中学语文课堂出现了一番新的景象。如何使信息技术在初中语文课堂上发挥最大的正面作用,是所有教育工作者共同奋斗的目标。 关键词:信息技术;初中语文教学;应用 中图分类号:H319 现代信息技术的普及,给所有语文教师提供了很大的便利,也让广大语文教师面临着前所未有的危机和挑战,如何学习、提高,运用好现代信息技术,是所有语文老师共同探讨的话题。
中图分类号:G633.91 取样调查法是从被调查的总体全部单位中抽取一部分单位(样本)来进行调查,并以样本特征值来推算总体特征值的一种调查方法。不同种类的生物取样调查的方法存在着差异。下面介绍常见的几种生物种群密度的取样调查方法: 1、动物--标志重捕法 标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体,将这些个体标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获
[摘要]在数学教学过程中,教师应设法提高学生的"希望之火",激起他们的学习热情和兴趣。在赏识中教育,在教育中赏识。赏识鼓励你的学生,打开学生的心扉,赢得学生的信任,使每个学生在课堂上成为参与者,使学生找到自信的感觉,找到"我行"的感觉,还学生一个体验成功、快乐成长的学习生活,让学生在赞赏中提高学习数学的兴趣。 [关键词]赏识;学困生;学习兴趣 中图分类号:G623.5 《新课程标准》强调,数
摘要:长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,其中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。 关键词:实践活动;初中语文教学;开展教学 中图分类号:H319 语文教学的素质教育观,就是以培养学生语文能力和发展学生个性为目标的教育观。语
摘要:多媒体在数学教学中的作用。使用多媒体课件,能提高数学课堂教学效果,增添数学教学的魅力;运用多媒体技术优化教学过程,让学生成为课堂真正的主人;运用多媒体技术创造联想的空间,突破课堂教学难点;运用多媒体技术,让学生在自主学习中利用计算机进行探索性学习;运用多媒体技术解放教师劳动,增大课堂教学密度。 中图分类号:G623.5 随着新课程改革的逐步深入,多媒体作为一种辅助教学的手段,正以其特有的
日本京都大学等科研机关合作开发出一种不易引起过敏的低变应原大豆 ,它去除了大豆中导致过敏的 3种主要物质中的两种 ,另一种也可通过化学方法清除。据《日刊工业新闻》日前
摘要幼儿教育是孩子人生中首次接触的有组织、有目标的系统教学,也是学习的起步,其重要性不言而喻,所以在幼儿教育中,教师要根据幼儿的年龄特点和行为能力设计教学内容和教学方式,在帮助孩子学习知识的同时,培养孩子良好的习惯,注重孩子人格的全面发展,同时也要做好学前教育和小学教育的衔接,为后面的学习打好基础。 关键词幼儿教育;习惯培养;人格发展 中图分类号:G61 (一)注重幼儿人格全面发展,养成良好
在这里列举了,用物理化学方法处理的未卸压煤层,加强予先抽放瓦斯的开采方法的研究结果。证明了,作为提高煤矿抽放瓦斯效率的措施,可以采用井下巷道煤层水力
Here are the
摘要:如今人们已经步入了信息社会,信息技术不仅影响着普通的生产生活,对教育业产生了巨大的影响,信息技术在课堂教学中越来越普及。本文探讨了信息技术与小学语文教学的整合,列举了几种整合的方式,并分析了将信息技术应用到小学语文教学中带来的优势。 关键词:信息技术;小学语文;教学;整合 中图分类号:H319 1、 引言 随着信息技术的不断发展、普及以及应用,人们逐渐步入到了信息社会,信息技术不仅融
[摘要]本文结合笔者的课堂实践,分析了复述手段在英语教学运用中存在的一些问题,重新分析复述的涵义和作用,并提供了实际教学运用中的一些有效的做法和方法。 [关键词]口头复述;书面复述;循序渐进;作用;方法 中图分类号:G623.31 一. 引言 复述(retelling)是外语教学中的一种极为重要的综合训练手段,既能有效培养学生运用外语的能力,也能提高学生应试能力,还能够巩固课文知识和教学效