基于行业标准和职业能力的航空港安全检查专业“岗课证赛”融通课程体系的构建与实践

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  [摘 要] 课程建设与改革是提高教学质量的核心。在深入调研基础上,通过对行业标准、典型工作岗位工作任务、职业能力进行分析,将岗位技能、证书要求、技能竞赛内容与课程设计有效融合,分层次搭建“岗课证赛”融通课程体系,努力实现教学与生产的有机结合,有效提高人才培养质量。
  [关键词] 职业能力;工作任务;课程体系
  [中图分类号] G642.3
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摘要:《清洁生产原理》是我校面向环境工程和环境科学专业学生在大二下学期开设的一门专业选修双语课程。文章从教学内容设置、教学方法改进、教学效果评价三个方面对课程教学进行了探讨,旨在培养学生的学习积极性,提高教学质量。  关键词:清洁生产;双语课程;教学改革  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2020)14-0207-03   1989年,联合国环境署正
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[摘 要] 中外合作办学是拓展师生国际视野,完善和提高教育水平的重要举措之一。以食品营养与检测专业为例,通过对高职食品类专业中外合作办学人才培养及课程设置等方面问题的研究,展示了中外合作办学项目开展的特色与优势,以期为同行提供参考。  [关键词] 合作办学;人才培养;课程设置  [基金项目] 广东食品药品职业学院2019年校级质量工程项目——校级教育教学改革项目(第42号)  [作者简介] 梁志理
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[摘 要]文章结合力学类课程本身的工程属性以及在教书育人方面的优势,以材料力学为例,设计了一套适合本课程自身特点的课程思政教育方案,并对其建设成效进行评价和考核,最后讨论了本课程在推进课程思政建设中存在的一些问题。上述探索和实践为其他工程类专业基础课程思政教育建设提供参考和借鉴。  [关键词]工科;基础类课程;课程思政;材料力学  [作者简介]周继磊(1982—),男,山东成武人,工学博士,山东理
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[摘要] 从实验资源闲置、实验室安全形势严峻和实验技术和管理队伍薄弱几个方面指出了教学型高校实验室管理存在的问题,分析了问题产生的原因,提出了相应的对策。  [关键词] 实验资源;教学型高校;效益评价   实验室是高校人才培养和科学研究的场所,是服务地方经济发展的阵地。实验室建设和管理水平是大学水平高低的重要标志,合理管理实验室对促进高校发展具有重要意义。有的教学型高校由于办学时间短,学科发展水平