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摘 要：初中体育在教学过程中还存有许多的安全隐患，首先是体育教师不够重视，忽视教学过程中的学生的不安全行为，其次是体育设施过于陈旧，没有按时保养，接着是初中生在体育课堂上活泼好动，急于求成，不按标准动作行动，最后还有天气因素的影响。所以教师要重视体育安全方面的问题，尽可能的降低发生意外事故的几率，做好保障措施，绝不能掉以轻心。一名优秀的体育教师在教学上，严格要求学生，认真负责地教导学生在练习中要采用规范的动作;在管理过程中，谨慎小心，做好安全防范措施，最大程度避免安全意外的发生，为学生提供一个良好的体育运动环境。
关键词：初中体育;学生安全;了解学生;教授技巧;检查器材
初中体育已经逐渐成为学校不可缺少的一部分，越来越多的学生喜爱并主动参加体育活动，初中体育课程的目的是让学生全面发展，在运动过程中不断培养学生的团队合作能力以及顽强拼搏的意志，促进学生全面发展，培养学生自锻炼身体的习惯。然而在体育课上还存在着一些潜在的安全隐患，在体育活动中学生发生意外安全事故的几率在不断地增加，保障学生安全成为了每一位体育教师最重要的任务，并且每一位教师都要增强安全防范意识。
一、了解学生身体情况
体育课堂上要进行剧烈的活动，这就要求教师要了解学生的身体健康情况，对于身体较差，平时缺乏锻炼的学生，应该重新制定相关的计划，降低这些学生的运动强度，做到既可以使这些学生得到充足锻炼也不会让学生因此受到不可弥补的伤害，以免学生出现面色苍白，满头虚汗等状况。而对于那些因为发烧等原因而身体不适的学生应该予以休息的时间，让学生可以安心养病，防止剧烈运动加重病情。
例如，在进行八百米测试前，我会先统计学生谁曾经患有心脏病等严重疾病而无法参加测试，将这些人的名单统计完后，我会继续统计有哪些学生因为发烧等突发症状而无法参加，将这些因为身体情况而不能参加的学生进行另外的安排。教师不能强行要求学生去完成超出自己极限的练习，因为体育课堂的目的是为了达到强身健体的要求，绝不能让体育锻炼反而成为了威胁学生身体健康的的一个负担。
二、教授科学运动技巧
作为一名体育教师，一定要提前熟悉教学内容，因为在体育教学中，最为重要的就是教师演示的环节，如果教师的示范动作达不到标准或是出现错误，学生在模仿时就容易出现危险，特别是在一些难度较高的运动中，标准的动作尤为重要。所以教师要不断地提高自己的专业技能，确保示范动作的正确性、规范性和专业性，教授最为科学、严谨的运动动作和运动技巧。并且在演示的过程中，向学生详细讲解这个动作的注意事项，明确地告诉学生不要自己逞强，一定要按照专业动作来进行体育锻炼。
例如，在进行教授“实心球”这一节内容时，我会先做出标准示范，两脚要前后站立，身体中心落在后面的脚上，两膝微屈，双手将球举到头的后方，然后双脚蹬地，将实心球由头后向前上方掷出。实心球对身体协调性和动作要求比较高，我会先让大家空手做动作练习，然后逐一指出错误的地方，当动作标准后在进行实物训练，这样可以最大限度避免动作不标准造成肌肉拉伤等安全事故。并且在之后的训练中也不能放松警惕，要监督学生按照标准动作进行练习，而不是为了方便而随意进行实心球的投掷。
三、检查体育器材质量
体育器材是体育课上不可缺少的教学工具，每一位教师都应该高度重视体育器材的安全问题，这是确保体育课堂上学生安全必不可少的。在课堂教学前，教师一定要认真检查需要用到的体育器材和活动场地是否符合国家标准，是否有按时进行检修，预防在体育教学中发生安全事故，可能这些事情一时看不出有什么效果，但是如果教师不进行排查的话，那么一但器材质量出现问题，就会悔之晚矣，所以体育课堂上体育器材的质量问题一定要得到教师的重视，给学生在体育课堂的安全加一层保障。
例如，在进行讲解“跳远”这一节内容时，我在上课前会检查沙坑是否存在沙子数量过少、沙子硬结等现象，如果存在这些现象，我会上报学校有关部门进行整改，并且对这一节课内容做出调整;如果沙坑不存在这些状况的话，我才会进行跳远课堂的讲解。体育器材安全的定期检查是保障学校体育课堂安全的重要步骤，这个检查是用来防止体育设备老化等原因造成安全隐患，所以消除器材潜在的安全隐患对于体育课堂的安全有着十分重大的意义。
总而言之，在体育教学的过程中，教师要非常重视安全问题，这不仅要求教师在体育教学过程中规范的进行教学，还要重视在体育课堂上学生自由练习时间的安全。体育课堂的安全是全社会都在关注的一个热点事件，家长对于体育课堂的安全更是极为敏感，所以体育教师要做到既使学生得到锻炼，身体素质得到加强，又要保证不出现安全事故。那么这就要求教师以“安全第一”的思想對待体育课堂，教师只有尽自己的努力，从体育器材的检查，动作的规范性等各方面把安全工作做扎实，做细致，才能最大限度地避免安全事故的发生。
参考文献：
[1]王鹏.初中体育教学中的安全意识培养[J].课程教育研究，2018（13）
[2]陈景学.浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J].当代体育科技，2014，4（06）
关键词：初中体育;学生安全;了解学生;教授技巧;检查器材
初中体育已经逐渐成为学校不可缺少的一部分，越来越多的学生喜爱并主动参加体育活动，初中体育课程的目的是让学生全面发展，在运动过程中不断培养学生的团队合作能力以及顽强拼搏的意志，促进学生全面发展，培养学生自锻炼身体的习惯。然而在体育课上还存在着一些潜在的安全隐患，在体育活动中学生发生意外安全事故的几率在不断地增加，保障学生安全成为了每一位体育教师最重要的任务，并且每一位教师都要增强安全防范意识。
一、了解学生身体情况
体育课堂上要进行剧烈的活动，这就要求教师要了解学生的身体健康情况，对于身体较差，平时缺乏锻炼的学生，应该重新制定相关的计划，降低这些学生的运动强度，做到既可以使这些学生得到充足锻炼也不会让学生因此受到不可弥补的伤害，以免学生出现面色苍白，满头虚汗等状况。而对于那些因为发烧等原因而身体不适的学生应该予以休息的时间，让学生可以安心养病，防止剧烈运动加重病情。
例如，在进行八百米测试前，我会先统计学生谁曾经患有心脏病等严重疾病而无法参加测试，将这些人的名单统计完后，我会继续统计有哪些学生因为发烧等突发症状而无法参加，将这些因为身体情况而不能参加的学生进行另外的安排。教师不能强行要求学生去完成超出自己极限的练习，因为体育课堂的目的是为了达到强身健体的要求，绝不能让体育锻炼反而成为了威胁学生身体健康的的一个负担。
二、教授科学运动技巧
作为一名体育教师，一定要提前熟悉教学内容，因为在体育教学中，最为重要的就是教师演示的环节，如果教师的示范动作达不到标准或是出现错误，学生在模仿时就容易出现危险，特别是在一些难度较高的运动中，标准的动作尤为重要。所以教师要不断地提高自己的专业技能，确保示范动作的正确性、规范性和专业性，教授最为科学、严谨的运动动作和运动技巧。并且在演示的过程中，向学生详细讲解这个动作的注意事项，明确地告诉学生不要自己逞强，一定要按照专业动作来进行体育锻炼。
例如，在进行教授“实心球”这一节内容时，我会先做出标准示范，两脚要前后站立，身体中心落在后面的脚上，两膝微屈，双手将球举到头的后方，然后双脚蹬地，将实心球由头后向前上方掷出。实心球对身体协调性和动作要求比较高，我会先让大家空手做动作练习，然后逐一指出错误的地方，当动作标准后在进行实物训练，这样可以最大限度避免动作不标准造成肌肉拉伤等安全事故。并且在之后的训练中也不能放松警惕，要监督学生按照标准动作进行练习，而不是为了方便而随意进行实心球的投掷。
三、检查体育器材质量
体育器材是体育课上不可缺少的教学工具，每一位教师都应该高度重视体育器材的安全问题，这是确保体育课堂上学生安全必不可少的。在课堂教学前，教师一定要认真检查需要用到的体育器材和活动场地是否符合国家标准，是否有按时进行检修，预防在体育教学中发生安全事故，可能这些事情一时看不出有什么效果，但是如果教师不进行排查的话，那么一但器材质量出现问题，就会悔之晚矣，所以体育课堂上体育器材的质量问题一定要得到教师的重视，给学生在体育课堂的安全加一层保障。
例如，在进行讲解“跳远”这一节内容时，我在上课前会检查沙坑是否存在沙子数量过少、沙子硬结等现象，如果存在这些现象，我会上报学校有关部门进行整改，并且对这一节课内容做出调整;如果沙坑不存在这些状况的话，我才会进行跳远课堂的讲解。体育器材安全的定期检查是保障学校体育课堂安全的重要步骤，这个检查是用来防止体育设备老化等原因造成安全隐患，所以消除器材潜在的安全隐患对于体育课堂的安全有着十分重大的意义。
总而言之，在体育教学的过程中，教师要非常重视安全问题，这不仅要求教师在体育教学过程中规范的进行教学，还要重视在体育课堂上学生自由练习时间的安全。体育课堂的安全是全社会都在关注的一个热点事件，家长对于体育课堂的安全更是极为敏感，所以体育教师要做到既使学生得到锻炼，身体素质得到加强，又要保证不出现安全事故。那么这就要求教师以“安全第一”的思想對待体育课堂，教师只有尽自己的努力，从体育器材的检查，动作的规范性等各方面把安全工作做扎实，做细致，才能最大限度地避免安全事故的发生。
参考文献：
[1]王鹏.初中体育教学中的安全意识培养[J].课程教育研究，2018（13）
[2]陈景学.浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J].当代体育科技，2014，4（06）