（接上期）【相关连接】（3）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
　　有关端午节的习俗：
　　有关端午节的故事：
　　3.请参加下列综合性学习活动。(2005陕西课改区)
　　学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
　　（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
　　（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
　　（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
　　（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
　　4.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。（2005年广东课改区）
　　感动中国2004年颁奖词 (节选)
　　任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！
　　一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重1
　　(1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
　　人物姓名：作品名称：<< >>
　　(2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
　　5.你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面-些事情，你是怎么解决的?（2005安徽课改区）
　　（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?
　　（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。 （3）事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：
　　①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
　　 A.句①中，有词语搭配不当，可将“_______________”一词改为“________”。
　　 B.句②中，词语“________”使用不当，应改为“________”。
　　 C.句③中，有词语并列不当，应删去“________”。
　　（4）晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上；邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
　　6.下列两小题，难度各异，分值不同，请任选一题作答。（如两题都答，只评第1题。）（2004海南课改区）
　　（1）学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。
　　主题语：____________________________________________________
　　创意说明：__________________________________________________
　　（2）让世界了解海南，让海南走向世界。世界小姐大赛将再次在海南三亚举行，假如你是大赛服务工作的志愿者，你认为最具海南特色、最引以为荣的旅游资源是什么？请自选一个角度简要地向前来的中外游客进行介绍。
　　___________________________________________________________________________
　　
　　附答案：
　　1.（1）chàn xiǎn（2）林冲 鲁达(智深) （3）应为“绘声绘色”看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。 理由：本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人入胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
　　2.（1）如《风景这边独好》①收集名胜古迹的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。
　　（2）山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（能突出产品特点，言简意明，富有创意即可）
　　（3）家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。（体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。（故事与端午相关，表述正确即可）
　　3.（1）[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。普通话，语言中的战斗机。
　　（2）[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
　　（3）[答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
　　（4）[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
　　5.（1）示例： ①花季情·良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长
　　(答案不限于此。扣住“毕业”或“同学情”“师生情”来答，语言力求简洁、形象。)
　　（2）示例： ①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)
　　②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)
　　(答案不限于此。内容须承上启下，语言简洁，感情饱满。)
　　（3）A.活泼 活跃B.各逞其能 各显其能 (或“各尽其才”等) C.合唱
　　（4）示例：①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。
　　②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。
　　③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
　　(答话应注意语气婉转，内容表达扣住“活动有收获”。)
　　6.（1）主题语要扣住“学习、读书、知识”这一中心，语言精炼，内涵丰富，富有创意。释义要能诠释主题语的内容，揭示其中心，说明其立意。（2）答案多元。能选择一个角度进行介绍（自然风光、物产资源、风俗民情、地方文化等）突出海南特色。语言生动、形象、简炼、富有感染力。