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对于3—4岁的宝宝来说,这个世界充满着新鲜感,一切都是那么奇妙。平时,因为家庭生活的需要,父母不可能只带宝贝去公园或游乐场,还会带宝贝去银行、医院等各种地方。那么,如何帮助宝贝轻松面对等待一刻呢?
镜头一:
在公交车上,小凯不停地问妈妈:“我们去哪儿?到那儿干什么?什么时候到?多久才能回来?”
轻松等待:
你可以提示宝贝观察马路上各种各样的标记,如过马路走人行横道线,注意儿童标志、信号灯、陡坡。让宝贝多认识一点标记,有助于他们建立自我保护意识;也可以提醒宝贝观看前面车辆的车牌号码并识记,在记忆的过程中他们能认识数字和字母。
在路上,你还可以引导宝贝尝试记忆回家路线:从宝贝经常去的地方回家,如幼儿园、公园,父母可指引幼儿观察路边的标志性建筑物、路牌,在每一个转折的路口,提示宝贝注意行进方向,如向左走还是向右走?向前走还是往后走?培养宝贝观察力的同时,训练记忆力以及方向感。
镜头二:
在银行里,小威妈妈取了号。还没等一会儿,小威已经坐不住了,他不停地问:“妈妈好了没有?什么时候好?什么时候走?”接着又在银行大厅里大声喊叫,从这头跑到那头,奔跑得不亦乐乎,而小威妈妈只能尴尬地坐在那儿,因为管了也没用。
轻松等待:
你可以让宝贝聆听报号声,问问他:“到几号?下面会是几号呢?”让宝贝接着往下数,发展其数字和顺序的概念;还可以拿出准备好的绘本,享受亲子阅读。
镜头三:
医院里看病的宝贝很多,排队等待的队伍很长。蕾蕾显得局促不安,她想起上一次的看病经历,似乎知道要面临什么……要求在妈妈的陪伴下来回地走,并且小嘴巴不停地嘀咕:“我不要看病!我不打针!”
轻松等待:
此刻你要做的是尽可能先分散宝贝的注意力,让宝贝放松紧张情绪。医院里有很多标记,如禁止大声喧哗,禁止抛物保持清洁,小心地滑等;你可以引导宝贝了解公共场所的规则;还可以引导宝贝找找医院的逃生线路图、灭火器的位置,了解发生紧急情况该如何自救。
接下来,还是要让宝贝积极面对看病这件事,在看病的过程中,告诉宝贝每一个流程,让他在自然的情境中知道如何看病,丰富宝贝的生活经验,为在家或在幼儿园玩医院游戏积累感性认识。
在等待时,你还可以和宝贝玩“看病”的游戏:可以借助手机上的耳机、纸巾等,和宝贝玩听诊的游戏,还可以把笔芯从笔管中取下来,和他一起玩挂水的游戏,有助于宝贝的社会性发展。
镜头四:
周末,小可妈妈带她去看一场有趣的动画片电影。开场前10分钟坐进电影院,小可东张西望,很不耐烦。
轻松等待:
一起和宝贝探寻电影票上的秘密吧!引导宝贝仔细观察电影票上面隐藏着许多信息,你可以让宝贝学着看数字找到电影开场的时间信息;可以让宝贝看数字了解在几号厅看电影,并找到对应数字的影厅;引导宝贝观察票上数字信息“第几排几号座”,带着他共同找到座位后,与电影票上的数字进行核对,让宝贝获得成功的喜悦!
你可能还没发觉,在五彩缤纷的世界中,许多教育契机在不经意间从身边一溜而过,其实,只需要花一点儿心思,就可以让枯燥的等待变得富有趣味且充满教育色彩!随机设计一些有趣的学习游戏,让宝宝运用各种感官多通道学习,在看、听、触摸、感受、操作的过程中,加深对学习内容的理解,获得不同的认知体验。
编辑 朱璐
镜头一:
在公交车上,小凯不停地问妈妈:“我们去哪儿?到那儿干什么?什么时候到?多久才能回来?”
轻松等待:
你可以提示宝贝观察马路上各种各样的标记,如过马路走人行横道线,注意儿童标志、信号灯、陡坡。让宝贝多认识一点标记,有助于他们建立自我保护意识;也可以提醒宝贝观看前面车辆的车牌号码并识记,在记忆的过程中他们能认识数字和字母。
在路上,你还可以引导宝贝尝试记忆回家路线:从宝贝经常去的地方回家,如幼儿园、公园,父母可指引幼儿观察路边的标志性建筑物、路牌,在每一个转折的路口,提示宝贝注意行进方向,如向左走还是向右走?向前走还是往后走?培养宝贝观察力的同时,训练记忆力以及方向感。
镜头二:
在银行里,小威妈妈取了号。还没等一会儿,小威已经坐不住了,他不停地问:“妈妈好了没有?什么时候好?什么时候走?”接着又在银行大厅里大声喊叫,从这头跑到那头,奔跑得不亦乐乎,而小威妈妈只能尴尬地坐在那儿,因为管了也没用。
轻松等待:
你可以让宝贝聆听报号声,问问他:“到几号?下面会是几号呢?”让宝贝接着往下数,发展其数字和顺序的概念;还可以拿出准备好的绘本,享受亲子阅读。
镜头三:
医院里看病的宝贝很多,排队等待的队伍很长。蕾蕾显得局促不安,她想起上一次的看病经历,似乎知道要面临什么……要求在妈妈的陪伴下来回地走,并且小嘴巴不停地嘀咕:“我不要看病!我不打针!”
轻松等待:
此刻你要做的是尽可能先分散宝贝的注意力,让宝贝放松紧张情绪。医院里有很多标记,如禁止大声喧哗,禁止抛物保持清洁,小心地滑等;你可以引导宝贝了解公共场所的规则;还可以引导宝贝找找医院的逃生线路图、灭火器的位置,了解发生紧急情况该如何自救。
接下来,还是要让宝贝积极面对看病这件事,在看病的过程中,告诉宝贝每一个流程,让他在自然的情境中知道如何看病,丰富宝贝的生活经验,为在家或在幼儿园玩医院游戏积累感性认识。
在等待时,你还可以和宝贝玩“看病”的游戏:可以借助手机上的耳机、纸巾等,和宝贝玩听诊的游戏,还可以把笔芯从笔管中取下来,和他一起玩挂水的游戏,有助于宝贝的社会性发展。
镜头四:
周末,小可妈妈带她去看一场有趣的动画片电影。开场前10分钟坐进电影院,小可东张西望,很不耐烦。
轻松等待:
一起和宝贝探寻电影票上的秘密吧!引导宝贝仔细观察电影票上面隐藏着许多信息,你可以让宝贝学着看数字找到电影开场的时间信息;可以让宝贝看数字了解在几号厅看电影,并找到对应数字的影厅;引导宝贝观察票上数字信息“第几排几号座”,带着他共同找到座位后,与电影票上的数字进行核对,让宝贝获得成功的喜悦!
你可能还没发觉,在五彩缤纷的世界中,许多教育契机在不经意间从身边一溜而过,其实,只需要花一点儿心思,就可以让枯燥的等待变得富有趣味且充满教育色彩!随机设计一些有趣的学习游戏,让宝宝运用各种感官多通道学习,在看、听、触摸、感受、操作的过程中,加深对学习内容的理解,获得不同的认知体验。
编辑 朱璐