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概念的养成需要学生拥有一定的数学知识基础,从而才能形成知识框架.在学生数学学习过程中,第一步是让他们了解数学基础概念,只有了解具体的数学知识之后,才能向着下一步的学习目标前进,才能开展知识研究和知识运用.所以,在小学数学教学过程中教师要重视数学概念的讲解,以便下一步学习进程的开展.
小学数学教学过程中数学概念的培养策略研究
【摘 要】
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概念的养成需要学生拥有一定的数学知识基础,从而才能形成知识框架.在学生数学学习过程中,第一步是让他们了解数学基础概念,只有了解具体的数学知识之后,才能向着下一步的学
【机 构】
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兰州市城关区榆中街小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年19期
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