【摘 要】
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摘 要：历史教学不仅要传授文化知识，更要陶冶学生情操。要想进行有趣高效的历史教学，就必须要从学生理解识记入手，巧用事例，使好动厌学的学生主动投入学习。在课堂教学中，教师只有认真研究学生心理，多用巧劲，切入巧妙、时间点掌控巧妙、方法运用巧妙，才能在教学中做到游刃有余。 关键词：历史教学;效率;事例;记忆;识记 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1
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摘 要：历史教学不仅要传授文化知识，更要陶冶学生情操。要想进行有趣高效的历史教学，就必须要从学生理解识记入手，巧用事例，使好动厌学的学生主动投入学习。在课堂教学中，教师只有认真研究学生心理，多用巧劲，切入巧妙、时间点掌控巧妙、方法运用巧妙，才能在教学中做到游刃有余。
关键词：历史教学;效率;事例;记忆;识记
中图分类号：G633.51
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