【摘 要】
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初中数学“相似形”一章中的相似“三角形”的教学,运用类比的方法,归纳总结已学过的知识,可以开拓思路,以提高学生分析问题和解决问题的能力。
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初中数学“相似形”一章中的相似“三角形”的教学,运用类比的方法,归纳总结已学过的知识,可以开拓思路,以提高学生分析问题和解决问题的能力。
In junior middle school mathematics “similar shape” chapter similar “triangle” teaching, the use of analogy method, summarizes the learned knowledge, you can open up ideas to improve students’ ability to analyze and solve problems.
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