【摘 要】
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<正> 一、《幼儿园教育纲要》制定的情况(1)制定《纲要》是形势发展的需要。五十年代,是我国幼儿教育的发展时期,当时重在学习苏联的经验,摸索我国的幼教工作规律。六十年代,
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<正> 一、《幼儿园教育纲要》制定的情况(1)制定《纲要》是形势发展的需要。五十年代,是我国幼儿教育的发展时期,当时重在学习苏联的经验,摸索我国的幼教工作规律。六十年代,我国幼教事业没有很大的发展,但质量有一定的提高。十年动乱中,幼教事业遭受破坏。那时,完全不考虑幼儿年龄特点和幼儿园的教育任务,只是配合运动中心向幼儿灌输他们理解不了的东西,这是坑害孩子。粉碎“四人帮”后,幼教事业得到恢复,过去,哪些做对了,哪些做得不对?哪些材料能用?哪些材料不能用?还掌握不住,追
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