论文部分内容阅读
中华民族璀璨文明的形成是在多个民族的发展与融合之上不断创造出来的,这些先前人所创造出来的华丽瑰宝由诸多伟大的历史学家一一记录在册,形成了我们今天的历史认知。高中历史课正是一门引导学生形成正确历史观、认知观的重要课程,也是素质教育体系中的重要构成要素之一,本文探讨了高中历史教学的有效性问题。