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小学阶段是培养孩子正确的人生观、世界观、价值观的启蒙阶段,这个阶段将教会孩子如何获取知识、如何和他人交往,培养他们良好的行为习惯。数学、体育是小学阶段非常重要的两门课程,对培养孩子们上述能力发挥了巨大的作用。在数学课堂上加深理解。活泼好动是小学生的天性,孩子在体育课上尽情奔跑、跳跃,展现了阳光、朝气的少年的形象,但是在平时的数学课堂相对来说稍有些沉闷,基于此我想两门学科在某些方面能否结合,探讨出一种新的教学模式,在快乐的体育教学中学到数学知识,在数学课堂上学会体育知识。