通过知行合一培养幼儿良好的行为习惯思考

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好的习惯是思维定式的表现,将所学、所见运用到实际生活中,将抽象的事物变得更为具体。想要培养幼儿良好的行为习惯,不仅仅在课堂上下工夫,还要和日常的一些教育内容相结合。本文介绍了幼儿互动环节如何促进幼儿良好生活习惯的养成过程,生活和情景教育相结合如何培养孩子们之间健康交往习惯。
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