【摘 要】
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疼痛护理质量指标在骨科患者疼痛护理中的应用 摘要：目的：探究骨
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疼痛护理质量指标在骨科患者疼痛护理中的应用
摘要：目的：探究骨科患者疼痛护理中应用疼痛护理质量指标的效果。方法：选取100例2020年1月～2021年1月收治的骨科患者进行分析，根据护理方式不同分成对照组和观察组，各50例。采用常规护理方法的患者为对照组，采用疼痛护理质量指标的患者为观察组，记录并对比两组患者各项疼痛指标以及不良事件发生率。结果：观察组患者各项疼痛指标方面均显著优于对照组，差异显著（P
关键词：骨科，疼痛护理，质量指标
骨科疾病是临床的常见疾病，患病后患者一般会伴随较为剧烈的疼痛，严重影响患者的生活质量。
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行政合作视角下的生态 全面预算绩效评价体系构建 【摘要】通过全
摘要：在立德树人的教育大环境下，培养积极乐观，具有高尚品质的学生成为当下教育重视的地方。本文从小学信息技术的特点出发，认为在渗透心理健康教育内容时，教师要突出学生的课堂主体地位，充分了解他们的心理状况，利用信息技术培养其探究精神、交往习惯以及自主学习能力，最终让每个学生都能得到全面的发展，满足课程改革的要求。关键词：小学信息技术;心理健康教育;渗透途径中图分类号：G4 文献标识码：A在众多的小学课程中，信息技术是学生普遍喜欢的类型，学生喜欢该门课的原因是多方面的，有的认为可以上网聊天，有的认为可以学习
中小学生网课低效现象的成因分析 摘要：线上教学与线下教学有很大差异，各有利弊，单一的线上教学经常出现“高耗低效”的现象。文章结合网课教学实践，对中小学生网课低效的成因进行分析，并进行了一些思考。关键词：中小学;网课低效;成因分析一、主观因素分析1
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