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针对华师大版初中科学教材中硫粉和铁粉反应的演示实验易导致发生副反应、生成物污染空气的问题,重新设计了实验,新实验基本无污染,现象直观明了,成功率也大幅提升.
硫粉和铁粉反应实验的改进——微型实验装置的应用
【摘 要】
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针对华师大版初中科学教材中硫粉和铁粉反应的演示实验易导致发生副反应、生成物污染空气的问题,重新设计了实验,新实验基本无污染,现象直观明了,成功率也大幅提升.
【机 构】
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浙江省宁波市,浙江省宁波市江北区绿梅中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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摘 要：当前我国的高中化学课堂教学效率普遍偏低，如何在有限的课堂时间内提高学生知识接收率是每一位高中化学教师共同探寻的问题。而有效教学是解决这一问题的重要手段之一，基于此本文将根据当前我国高中化学课堂教学中存在的一些问题提出有效教学的概念，并写出相应的备课策略。 关键词：有效教学；问题情境；有效备课 一、 引言 高中化学新课程的实施虽然将教材内容进行了扩充，但是课时安排却没有相应的增加，如何
摘 要：中职化学教学中培养学生的知识应用能力，就需要为学生提供知识应用的条件，要结合中职化学的教学目标，将“会学、会用”作为教学重要目标，转变现有的化学课程教学方式，通过实践活动、实验教学、开展第二课堂教学活动等来提升学生的知识应用能力。 关键词：中职化学；教学；知识应用能 中职化学教学过程中需要重点培养学生分析问题与解决问题的能力，并能够与学生的生活实践联系起来，让学生在实践活动中理解化学知
摘 要：在初中化学学习过程中，学习兴趣对于学生学习化学知识来说有着非常重要的建设性作用。不论哪一学科的学习，都需要学习兴趣在背后做支撑。有了学习兴趣，学生对于这门学科的学习就会特别积极主动。因此，对于初中生刚刚接触到的化学学科而言，在实际教学过程中，激发他们的学习兴趣，可以让学生更积极主动地投入到化学学习的氛围中去。基于此，本文即从四个方面论述激发学生学习兴趣的策略。 关键词：初中化学；学习兴趣
我国的秘书工作实践与秘书学科发展,既要适应市场经济的需求,努力为市场经济服务,又要在服务中不断地充实、发展、丰富、提高,逐渐形成一门具有中国特色的社会主义秘书学。
摘 要：基于新课改下高中生物教学的有效途径，本文对新课改下高中生物教学现状：教学资源不足，忽略现代意识培养，教师综合水平有待提高，课堂氛围表面化进行分析，在此基础上对新课改下高中生物教学的有效途径进行探究。 关键词：新课改；高中生物；课堂教学 随着时代发展与进步，教育事业在不断完善。在新课改的背景下，高中生物教学模式也在发生改变，但是在实际教学中仍存在一些问题，为了改变这一状况，需要教师结合学
使用电话通知会议,是在会议筹备时间较为紧张的情况下采用的一种方法。与书面通知会议相比,具有时间上的紧迫性和通知内容传递上的间接性等特点,所以极易发生差错。为准确无
摘 要：素质课改进行的过程中，对生物教学提出了全新要求，作为高中生物教师，应重视自身理性思维以及学科素养建设，从而保证自身专业素质与新时期生物教学改革相符，促进高中生物教学改革进程。鉴于此，笔者主要围绕如何才能够使高中生物教师的理性思维获得有效提高，展开有效分析。 关键词：高中；生物教师；理性思维素养；培养实践 在高中生物教学领域，教师作为教学活动的主导者与执行者，其专业素质显著决定着生物课程
摘 要：生活化教学是实现新课标的有效策略和方法之一。其符合化学学科的生活旨归，契合学生此阶段形象化的思维方式与较为薄弱的抽象理解能力，并能够一改传统枯燥呆板的学术性课堂模式，成为充满生活气息与活力、因而能够充分吸引学生兴趣与注意力的生活化学课堂。在此模式理念的指导之下，“生活化”需要渗透在教学过程的所有主要环节中：新课导入、讲解情境与作业巩固，以实现全面的化学教学生活化。 关键词：生活化理念；高
摘 要：实验教学在高中物理教学中属于关键组成部分，在促进学生对物理现象与知识的理解方面发挥着重要作用，同时能够全面提升学生的物理探究能力与动手实践能力。然而在现阶段的高中物理实验教学中对于学生主体感受与主动参与的重视度不够，导致实验教学的学习有效性略显不足。基于此，文章将主要针对高中物理实验教学策略展开探析，旨在促进学生的有效学习。 关键词：高中物理；实验教学；策略；有效学习 物理在高中阶段属
摘 要：化学是一门综合性学科，它涉及多种门类。学生在解决化学问题的时候，往往要运用到数学知识、物理知识，甚至语文里的古诗词等。所以就不难理解，初三刚学的学科就有学生跟不上，而且随着化学原理变多、化学实验变复杂，学困生还会增多。就初三而言，教师要让课堂充满活力，让学生有兴趣学习化学，让学生有信心参与课堂，让学生在课堂上能够自主地生长，这样他们会由学困生变成中等生，甚至优等生。 关键词：安全感；兴趣