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在第四章“熟悉的震惊”里，布鲁克菲尔德教授针对邀请同事来听课这一行为，给出了一张名为“如何帮助我”的表格。这很有意思，一般来说，我们都是以仰望的姿态看待前来听课的同事，听课结束后如何评课，从哪些角度来评说，都是由听课者自己决定的，我们唯一能做的就是恭恭敬敬地聆听，但是布鲁克菲尔德教授显然比受邀听课的同事更清楚自己需要被观察和指出的问题在哪些方面。通过他为受邀听课的同事列出的问题表格，不仅使我们明白了我们每讲一堂课，应该注意的问题都是什么，而且更为直接地告诉我们，当我们作为听课者时，应该在被听课人的课堂上注