【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程改革，对高中生数学的培养目标由传统转向六个核心素养。根据越来越迫切的实际需求，数学建模加入了高中数学的课程，本文将针对如何将数学建模核心素养渗透进数学课堂展开分析并提出对应的策略。 【关键词】核心素养 数学建模 高中 前言 未来的竞争是侧重于人的竞争，人才的素养则是核心的竞争对象。因此，在高中数学教育中，六个核心素养的提出十分符合学科发展的需求。数学建模是数学核心素养的
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【内容摘要】随着新课程改革，对高中生数学的培养目标由传统转向六个核心素养。根据越来越迫切的实际需求，数学建模加入了高中数学的课程，本文将针对如何将数学建模核心素养渗透进数学课堂展开分析并提出对应的策略。
【关键词】核心素养
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【内容摘要】当今世界政治经济迅速发展，信息技术水平也随之迅猛发展并得到了广泛的应用。教学教育手段也发生了变革，信息技术被应用到了教育教学工作中，使得教师有了更加方便、丰富的教学工具和教学资源，使得学生能够得到更加直观的感受。本文通过信息技术在初中道德与法治中的重要性分析、信息技术在初中道德与法治中存在的问题探析以及信息技术在初中道德与法治中应用时应注意的问题解析三方面来浅析信息技术在初中道德与法治
【内容摘要】化学学科的学习在难度较大，学生很容易出现犯错的情况，而这些错误如果不能够帮助学生解决，那么就会影响学生化学学习的兴趣及效果。为此，本文基于多年的高中化学经验，对化学教学中纠错的重要性、策略及注意问题进行了详细分析，旨在提升高中化学教与学的质量及效率。 【关键词】高中化学 纠错策略 课堂教学 化学是一门较为特殊的学科，除了和具体像文科一样需要记忆和背诵繁多知识点，同时还具有系统性、连
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【内容摘要】诚信、友善是社会主义核心价值观个人层面的道德基础，是13亿中国人民在实现中国梦的道路上的精神食粮。我们作为新时代的班主任，在本职工作中既要严格要求，又要模范遵守。在班级体这个小家庭里培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的新型师生关系。 【关键词】诚信 友善 特色 尊重 培养和建立诚信友善的师生关系，首先要求班主任要以教师的职业道德为准则，严格要求自己，努力提高自己的业务水平。了解
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【内容摘要】教育即生活是我国当前教育领域备受推崇的教育思想与方法，该思想理念的正确性和有效性已经在一系列的教学实践当中得到了验证和体现。该教育观念的核心内涵是生活和教育密不可分，要关注生活在教育实践当中作用的发挥，要求教师从实际生活当中寻找素材，给学生提供具备浓郁生活气息的学习环境，促进学生学以致用。对于初中道德与法治课的教育教学来说，教师同样也要把生活作为重要的教育源泉，通过引入大量生活化材料，
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