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摘要:本文以英语课堂的教学过程处理为例,探讨如何以用语言做事为核心,遵循任务型教学的一般原则,最大限度地激发学生学习英语的兴趣。在教学方式上应体现任务的交互性,重视过程学习,让学生运用所学语言做事,在做事的过程中发展运用自己的所学语言,通过有效的任务过程提高英语教学的课堂效率。
关键词:英语教学;趣味英语;任务型;交互性;层次性
中图分类号:G632.0
关键词:英语教学;趣味英语;任务型;交互性;层次性
中图分类号:G632.0