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整合现代信息技术,优化学生的学习方式--自主+合作+探究
【机 构】
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浙江省杭州市淳安县千岛湖初级中学 浙江 淳安 311700
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年11期
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摘要：高中语文教学时培养学生综合能力，提高学生高考成绩的一个重要科目，高中语文课程教学的优化成为高中语文教学的重点。 关键字 高中语文；教学过程；优化 【中图分类号】G633.3 在语文课程教学目标上进行优化 教学目标构成了完整教学内容的一个重要方面，是教师进行教学活动、进行教学效果评价的前提和基础。当前很多高中语文教师在语文教学中通常不进行教学目标的设置或者教学目标设置的空洞而宽泛，许
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摘要：读写任务题型侧重考查学生归纳概括和用英语进行思维表达的能力，是训练学生提高写作水平的一种良好题型，很多学生把它当作英语学习的最大障碍，影响学生学习英语的积极性，我把它总结为四步骤教学模式，提供给学生作为训练之用，对提高学生、特别是中下层次学生的写作水平是大有裨益的。 关键词：读写任务、四步骤、训练、模式 【中图分类号】G633.3 读写任务题型侧重于考查学生的归纳概括和用英语进行思维表