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摘要：本文主要探讨中学篮球教学中基本功训练的方法与基本原则，文章指出了当前我国中学篮球教学现状，并分析了基本功训练原则在篮球教学运用所遇到的问题，并提出了优化策略，通过多媒体手段促进全面化教学、加强现代教育理念应用的组织与管理、推动现代教育理念软硬件配套设施建设。
关键词：基本功训练原则;普通中学;篮球基本功训练
在现代教育理念快速发展的今天，中学必须要创新教学模式，结合当代学生的心理特点，运用全面化教学手段，培养学生积极学习篮球技术的兴趣，本文提出的策略能够有效帮助中学提高篮球教学效果。
一、中学篮球教学开展存在的问题
（一）没有充分理解篮球教学
从中学篮球教学现状来看，大多数篮球教师虽然重申了现代教育理念在篮球教学中的重要价值，一致认为利用现代教育理念可以大大提高学生参与篮球教学的兴趣。但在实际的教学当中，大多数教师仍坚持采用传统教学方法。他们认为传统的教学方法更好地让把握和控制教学进度，以便在有限的时间内向学生提供更多的信息。没有运用现代教育理念融入进教学活动当中。
（二）没有创新篮球全面化教学方法
当前中学篮球全面化教学方法，没有深刻研究教学目的，缺乏这方面的技术人才，对于教学目标、教学计划以及教学对象的理解不够透彻。许多教师虽然尝试使用现代教育理念，但是由于不明确教学目标，因此教学手法缺乏针对性。多数教师只是为了完成篮球教学计划，没有对教学过程过多的重视，没有关注学生在教学活动中的主体地位，导致篮球信息教学适应能力低下。
（三）没有建设篮球全面化教学的软硬件配置
由于全面化教学缺乏系统的实施和应用程序管理方法，一些全面化设备的利用率较低，取得的效果也比较有限。久而久之，教师和学生都不愿意使用全面化设备了。由此可见，篮球教学要实现全面化教学不仅要改善硬件条件，还应加强教学软件和硬件配置的共同建设。发挥出全面化教学的最大优势，将其合理运用在篮球教学上。
二、中学篮球教学中基本功训练的方法与基本原则应用策略
（一）通过多媒体手段促进全面化教学
随着现代教育理念的发展，中学的篮球教师要及时转变教学观念，创新教学模式，要重视现代教育理念对篮球教学模式的优化作用，促进学生学习篮球技术。一方面，教师应在教学过程中使学生更接近现代教育理念的基础知识，使他们能够加强篮球知识的学习。另一方面，加强全面化教学手段在篮球教学中的应用，通过图片和视频的方式，让学生能够了解篮球运用动作，补充了篮球教学的内容和教学方法，提高了信息教学的效果。如下图所示，通过图片的形式，学生能够更好地理解篮球技术。
（二）加强现代教育理念应用的组织与管理
构建基于现代教育理念的中学篮球教学模式，必须要整合现有的教学资源，呼吁政府部门共同研究制定篮球全面化教学实施计划，落实先进的中学篮球人才培养策略和篮球全面化教学手段，使更多的中学都能采用全面化教学手段，确保篮球全面化教学的可持续发展。
良性的竞争自古以来就是激励人们主动性和积极性的有效途径，沿用至今亦是如此。篮球作为竞技类体育项目，良性的竞争可以给学生们一个优质的学习氛围，因此在老师开展篮球教学时，可以将学生们分成两两一组的小团队，在进行体能训练时他们会相互督促，不定时举行小组内两人和小组间的对抗训练，一方面可以通过良性竞争共同进步，另一方面也可以从小组中学到团队协作，增强学生的集体荣誉感。例如：老师要求小组内两人进行“斗牛”活动，一次进攻，进球或进攻回合结束交替发球，三分线内算一分，三分线外算两分，率先达到十一分的获胜。又例如：小组之间，每组成员分列球场两侧，同时进行折返跑，过程中要不断给对方传球，要求动作流畅，最后每个同学各完成一次三步上篮和三分球投射，用时短的小组获胜。
（三）推动现代教育理念软硬件配套设施建设
为了能够推动篮球全面化教学的发展，必须加强软件和硬件的建设。学校管理者必须重视现代教育理念在教学过程的运用，并加大投资力度。另外，有了基础设备还不够，学校应加大鼓励篮球教师运用先进的教学技术，继续学习现代教育理念，充分利用现有的先进教学技术，发挥其重要功能，提高当前现代教育理念设备的有效利用率。只有在硬件环境中提供必要的保证，才能支持篮球全面化教学的发展。
三、结语
综上所述，上文指出了当前我国中学篮球教学现状，并分析了基本功训练原则在篮球教学运用所遇到的问题，主要原因还是因为篮球教师没有正确认识全面化教学模式，没有合理运用现代教育理念手段，学校的软硬件设置较为落后。文中針对上述问题，提出了优化策略，首先通过多媒体手段促进全面化教学，其次加强现代教育理念应用的组织与管理，最后推动现代教育理念软硬件配套设施建设。以此来促进篮球教学的发展。
参考文献：
[1]卢晓霞.交融与调适：基本功训练原则在我国中学体育基本功训练中的应用研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2019，32（01）：164-166.
何剑."互联网+"背景下湖南中学篮球全面化教学研究[D].吉首大学，2019.
关键词：基本功训练原则;普通中学;篮球基本功训练
在现代教育理念快速发展的今天，中学必须要创新教学模式，结合当代学生的心理特点，运用全面化教学手段，培养学生积极学习篮球技术的兴趣，本文提出的策略能够有效帮助中学提高篮球教学效果。
一、中学篮球教学开展存在的问题
（一）没有充分理解篮球教学
从中学篮球教学现状来看，大多数篮球教师虽然重申了现代教育理念在篮球教学中的重要价值，一致认为利用现代教育理念可以大大提高学生参与篮球教学的兴趣。但在实际的教学当中，大多数教师仍坚持采用传统教学方法。他们认为传统的教学方法更好地让把握和控制教学进度，以便在有限的时间内向学生提供更多的信息。没有运用现代教育理念融入进教学活动当中。
（二）没有创新篮球全面化教学方法
当前中学篮球全面化教学方法，没有深刻研究教学目的，缺乏这方面的技术人才，对于教学目标、教学计划以及教学对象的理解不够透彻。许多教师虽然尝试使用现代教育理念，但是由于不明确教学目标，因此教学手法缺乏针对性。多数教师只是为了完成篮球教学计划，没有对教学过程过多的重视，没有关注学生在教学活动中的主体地位，导致篮球信息教学适应能力低下。
（三）没有建设篮球全面化教学的软硬件配置
由于全面化教学缺乏系统的实施和应用程序管理方法，一些全面化设备的利用率较低，取得的效果也比较有限。久而久之，教师和学生都不愿意使用全面化设备了。由此可见，篮球教学要实现全面化教学不仅要改善硬件条件，还应加强教学软件和硬件配置的共同建设。发挥出全面化教学的最大优势，将其合理运用在篮球教学上。
二、中学篮球教学中基本功训练的方法与基本原则应用策略
（一）通过多媒体手段促进全面化教学
随着现代教育理念的发展，中学的篮球教师要及时转变教学观念，创新教学模式，要重视现代教育理念对篮球教学模式的优化作用，促进学生学习篮球技术。一方面，教师应在教学过程中使学生更接近现代教育理念的基础知识，使他们能够加强篮球知识的学习。另一方面，加强全面化教学手段在篮球教学中的应用，通过图片和视频的方式，让学生能够了解篮球运用动作，补充了篮球教学的内容和教学方法，提高了信息教学的效果。如下图所示，通过图片的形式，学生能够更好地理解篮球技术。
（二）加强现代教育理念应用的组织与管理
构建基于现代教育理念的中学篮球教学模式，必须要整合现有的教学资源，呼吁政府部门共同研究制定篮球全面化教学实施计划，落实先进的中学篮球人才培养策略和篮球全面化教学手段，使更多的中学都能采用全面化教学手段，确保篮球全面化教学的可持续发展。
良性的竞争自古以来就是激励人们主动性和积极性的有效途径，沿用至今亦是如此。篮球作为竞技类体育项目，良性的竞争可以给学生们一个优质的学习氛围，因此在老师开展篮球教学时，可以将学生们分成两两一组的小团队，在进行体能训练时他们会相互督促，不定时举行小组内两人和小组间的对抗训练，一方面可以通过良性竞争共同进步，另一方面也可以从小组中学到团队协作，增强学生的集体荣誉感。例如：老师要求小组内两人进行“斗牛”活动，一次进攻，进球或进攻回合结束交替发球，三分线内算一分，三分线外算两分，率先达到十一分的获胜。又例如：小组之间，每组成员分列球场两侧，同时进行折返跑，过程中要不断给对方传球，要求动作流畅，最后每个同学各完成一次三步上篮和三分球投射，用时短的小组获胜。
（三）推动现代教育理念软硬件配套设施建设
为了能够推动篮球全面化教学的发展，必须加强软件和硬件的建设。学校管理者必须重视现代教育理念在教学过程的运用，并加大投资力度。另外，有了基础设备还不够，学校应加大鼓励篮球教师运用先进的教学技术，继续学习现代教育理念，充分利用现有的先进教学技术，发挥其重要功能，提高当前现代教育理念设备的有效利用率。只有在硬件环境中提供必要的保证，才能支持篮球全面化教学的发展。
三、结语
综上所述，上文指出了当前我国中学篮球教学现状，并分析了基本功训练原则在篮球教学运用所遇到的问题，主要原因还是因为篮球教师没有正确认识全面化教学模式，没有合理运用现代教育理念手段，学校的软硬件设置较为落后。文中針对上述问题，提出了优化策略，首先通过多媒体手段促进全面化教学，其次加强现代教育理念应用的组织与管理，最后推动现代教育理念软硬件配套设施建设。以此来促进篮球教学的发展。
参考文献：
[1]卢晓霞.交融与调适：基本功训练原则在我国中学体育基本功训练中的应用研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2019，32（01）：164-166.
何剑."互联网+"背景下湖南中学篮球全面化教学研究[D].吉首大学，2019.