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数学作为小学一门重要基础课,只有充分发挥学生学习主体性,才能更有效地实现教学目标.结合教学实践,对小学数学教学进行了探索研究.
浅谈小学数学课堂教学
【摘 要】
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数学作为小学一门重要基础课,只有充分发挥学生学习主体性,才能更有效地实现教学目标.结合教学实践,对小学数学教学进行了探索研究.
【机 构】
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贵州省贞丰县鲁容乡江由小学 贵州贞丰 562200
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要：为适应社会全球化蔓延的趋势，国际市场需求的人才从专业性向全能型转变，人才市场外语的要求越来越高。为了应对这种趋势，教育部核准要求各个小学开设英语教育基础课程。由于英语课程属于语言类性质的课程，低年级的基础教育存在难度大、难教学的问题。为充分发挥学生的动手、想象、动脑能力，将英语课程教学落到实处，通过实践与学习，将课堂游戏教学模式引入小学英语课堂。 关键词：小学英语 课堂游戏 小学教学 兴
目的:评估中药炮制方法以及中药用法对于药物作用的对应影响价值.方法:这次对于2018年04月--2020年02月本医院予以中药药物治疗的64例患者实施项目评定资料,选择随机数字表方
著名的语言学家克拉申说：“语言的学习是一种很特殊的学习，它有着很强的交际性，它是一个由输入开始，经过内化转为输出的过程。”语篇教学正是从语言输入开始，经过师生共同内化加工转化为学生语用输出的过程。语篇为学生提供了大量丰富的语言材料，是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。下面笔者就谈谈在初中英语教学中如何依托语篇教学，培养学生的语用能力。 一、明确听力任务，培养听读习惯 在英语语篇教学中，听是
摘 要： 随着科学技术的进步，微课这种新型的英语教学形式，表现力强，短小精悍，已经越来越多地被运用到小学英语教学中。作者结合小学英语教学实际，对于教学中的预习、授课、复习环节进行探索，并对小学英语课堂中微课的应用提出建议，旨在提高小学英语教学质量和效率。 关键词： 微课 小学英语 有效教学 微课，是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的课程资源。其核心内容是课
基金课题：2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《强化健康保障特色，克服医学院校劳动与社会保障专业同质化倾向的研究与实践》成果 我国现行《保险法》从保护保险消费者权益的角度出发，引入了国外保险业通行的“不可抗辩条款”，同时还对“弃权与禁止反言”、“理赔核定及给付时效”“拒赔通知”“表见代理”等进行了明确规范。这些规定使保险人不能随意行使“拒赔、解约”的权利，对人寿保险公司的核保核赔管
期刊
摘 要：现代化农业发展改革的基础需要农村土地流转来奠定。农村土地流转需要一定的生态气象资源、矿产资源、水资源、地质资源和社会经济基础，土地流转既是资源配置的合理利用，又能够为农民带来经济利益。现代农业，农村土地流转经营特点可以概括为现代化、规模化、集約化。农村土地流转经营的本质是在确保承包权的同时，通过有效、合法的途径对其使用权进行流转，其他农户或者经济组织享有对土地使用权的处置。因此，本文通过梳
对于小学而言,数学作为主要学科,其教学效果对提高学生素质具有重要的促进作用.要想满足小学教学大纲要求,就要结合当前数学教学实际,积极做好数学教学工作.在小学数学教学过
摘 要：随着我国金融行业的快速发展，金融行业对人才的需求日益增加，如何做好金融专业人才的培养，如何加快金融人力资源开发与管理机制的创新，对整个金融行业人才的培养和人才队伍的建设具有重要作用。结合当前金融行业人力资源管理工作实际，在人力资源开发与管理机制的创新过程中，既要重视专业人才的储备，同时也要做好金融人力资源开发与管理工作，掌握其侧重点并重点创新人力资源开发与管理机制，使整个金融人力资源管理在
教学反思是通过教师对课堂教学过程的回忆、总结和思考，让教师在自我评价中及时发现教学过程中存在的问题和不足，并通过思考找出改进与提高的方法和途径，在帮助教师提高自身教学技能的同时，积累良好的经验，从而促进课堂教学质量的提高，促进教师专业能力的发展。那么，教师该如何才能做好教学反思？进行反思时应该注意些什么呢？笔者根据教学反思实践和经验，总结认为：做好教学反思应该抓好五个环节，现提出来和大家交流讨论，