论文部分内容阅读
高职院校商务英语课程教学改革应该以校内实训和企业合作为导向,以培养实用型人才为目标.
浅论高职院校商务英语课程的教学改革
【摘 要】
：
高职院校商务英语课程教学改革应该以校内实训和企业合作为导向,以培养实用型人才为目标.
【机 构】
：
黑龙江旅游职业技术学院应用外语系
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
中学语文教材具有很强的示范性，我们的语文教学应该把它们落实到对“写”的指导上．使课文成为“现身说法”，使课文的写作奥妙潜移默化为学生的写作技能。因此，指导学生写作可以与
随着高中招生人数的增加,后进生的人数也随之增加,这就给高中数学教学带来了很大的难度。许多学生基础较差,学习态度和方法都有问题,他们对数学的学习产生畏惧和厌倦,成绩越
英语教育是听说读写的结合,但当前我们往往片面地重视学生的读写能力,听说能力的训练还有待加强。在人们的日常交际生活中,听是交流培养传递信息的最直接方式。在英语学习中,
截至目前,31个省区市、中央直属机关、中央国家机关、中央金融系统、中央企业系统都已经选举产生出席中国共产党第十八次全国代表大会的代表。不少“新面孔”出现在党的十八
创新始于质疑,知识源于问题。善于发现问题、敢于提出问题、勇于解决问题的“问题意识”是科学素养的核心。本文从培养学生“问题意识”的角度,就化学教学中如何培养学生发现
英语是实践性很强的学科，学生要具有一定的英语听、说、读、写能力，除了要认真学习英语的有关知识外，更重要的是亲自实践。在英语教学活动中，学生才是主体，衡量教学效果的最终尺度
几乎中外所有的教育学家和心理学家都认为儿童3岁到8岁是其智力、创造力和语言发展的最佳期，而且思维正由形象思维向抽象思维过渡。提前进行写话训练，充分发挥学生的潜能，已成为
一般地说，好的文言文翻译有三个标准：信、达、雅。所谓“信”，就是准确，就是对文中的每一个字都要敲真听响，字字有着落，句句有交代，能把原文的思想、情感、语气等切实地传达出来。“
语文就大的方面来说是为人生服务的，小的方面形诸于外的就是听、说、读、写这些基本技能的掌握。那么，这些能力怎样才能具备呢？我认为培养良好的学习习惯，重点从教学生学会倾听、
语文课堂培养学生想象力的方法有:利用连锁式联想,培养学生的想象力;利用接近联想培养学生的想象力;利用对比联想培养学生的想象力。
There are several ways to cultivate