【摘 要】
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摘要：在教育改革的大背景下，各类学科教学的主要目标已经发生了明显变化。在传统教学中，教师更加关注学生对理论知识的理解，但是现阶段，教师会更加关注学生的核心素养发展，通过培养学生的核心素养，让他们具备迎接当代社会一系列挑战的能力，从而得到更加全面的发展。本文以初中语文教学为例，分析了如何有效地渗透核心素养教育。 关键词：初中语文 核心素养 渗透 一、核心素养概论 核心素养是新课程改革背景下提出
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摘要：在教育改革的大背景下，各类学科教学的主要目标已经发生了明显变化。在传统教学中，教师更加关注学生对理论知识的理解，但是现阶段，教师会更加关注学生的核心素养发展，通过培养学生的核心素养，让他们具备迎接当代社会一系列挑战的能力，从而得到更加全面的发展。本文以初中语文教学为例，分析了如何有效地渗透核心素养教育。
关键词：初中语文
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摘要：小学生对各种新鲜有趣的事物充满了好奇，并喜欢动手实践，而这一特性对于小学生美术教学而言是非常关键的。本文结合当下小学美术课堂的教学质量和教学方法，基于社会环境和对未来人才的需求，探讨了小学美术课堂教学理念、教学模式、教学意义，旨在为小学美术手工教学提出具有参考价值的思路。 关键词：教学现状;美术教学;现状;意义;方法 在新课程改革背景下，美术教学也进行了多方面的革新，以增强学生主观能动性
摘要：在初中阶段对学生进行高质量的美术教育，有利于学生形成正确的审美观念，也更加贴合素质教育的要求。但是受传统教学模式的影响，初中美术教学存在一些弊端。本文分析了初中美术教学的困境，并提出了行之有效的改进策略。 关键词：初中美术;教学困境 对于初中美术教学，很多家长和教师都将它简单粗浅地理解为学画画。实际上，这是管中窥豹，可见一斑的片面认知。在初中美术教学中，教师教会学生基本的绘画知识的同时，
摘要：如何让学生在总复习的过程中构建自己的知识体系，使学生的学习能力得到提升，一直是值得研究的课题。思维导图，仅用关键词、线条和分支等，帮助学生在复习时把握知识的整体框架，形成属于自己的认知结构，这种化繁为简的有效工具，在复习课上更能体现它的优势。本文对思维导图在复习课中的实施进行探究。 关键词：总复习 思维导图 应用探究 新课程标准指出，教师是教学的组织者、引导者和合作者，学生只有亲身经历学
摘要：基于高中英语课程标准（2017版）倡导的英语学习活动观， 本文分析了一节实践英语学习活动观的现场教学比赛课例，以期提高学生的英语学习和运用能力。 关键词：英语学习活动观 思维品质 文化意识 学科核心素养 一、基于英语学习活动观的课例呈现与分析 1.教材分析 本次课例教材是人教版高中英语模块二Unit4 Wildlife Protection 第29页、第64页，课型是语法课，面向高一
摘要：在新课程改革背景下，小学数学教学生活化有利于学生在生活中了解相关数学知识，激发学生的学习兴趣。本文分析了当前小学数学教学中的问题，探究了在新课程背景下小学数学教学生活化的影响，希望能够对相关教学提供参考。 关键词：新课程改革 小学数学 教学生活化 小学数学课程的教学目标主要是为了让学生了解简单的数学知识，培养学生的数学思维。在新课程改革背景下，小学数学教学要合理运用学生熟悉的生活元素，激
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”循着《陋室铭》的旷世绝句，我们继续思考一座城的灵魂体现在哪里。我想：城不在大，有河则兴。 自幼跟随父母去过国内外许多历史名城，我发现，几乎每座享誉世界的名城都至少会有一条河流穿过。这是巧合吗？为什么会这样？ 我翻阅了地理书，也在网上搜索，找到了类似的文字解释：古人交通运输几乎都靠水，所以城市选址首先考虑近水。再加上人们的生活起居、一日三餐更是离不开水
摘要：小学生正处于人生发展的初始阶段，所以教师需要注重培养小学生的品质，才能不断提升学生的素质，让学生形成乐观、积极向上的人生态度，真正成为高素质人才。但是从当前小学思想教育现状来看，还存在教育不够深入与全面的情况，使小学生无法真正理解思想教育的内涵，无论是对学生今后的学习和发展，还是对我国优良品德的传承，都极为不利。本文探讨了开展小学生思想教育的策略，旨在不断深化小学生思想教育的效果。 关键词
摘要：随着国家对教育的高度重视，小学教育发生了翻天覆地的变化，小学数学教学越来越重视培养学生的学习能力和合作能力。在小学数学教学中运用合作学习，不仅培养了学生的创新思维、学习思维和合作思维，而且在有效的时间内，最大限度地开发了学生的思维能力，让学生在合作学习中学会主动学习。本文探讨了如何在小学数学中选择合作学习的恰当时机。 关键词：小学数学 合作学习 恰当时机 在传统小学数学教学中，学生的学习
部编版语文教材是以“双主题”为核心进行编排的，即以“人文主题 语文素养”为主题，追求的是务实性，也更有利于教师使用。那么，教师应该如何解读编者的意图，有效实施语文阅读教学呢？ 一、确定统编教材思想，突出立德树人价值 立德树人一直是中华民族传统文化的主线，也是实现中国梦的根本前提，更是教育的本质诉求。温儒敏指出：“小学语文教材的创新应该以立德树人为突破口。”部编版小学语文教材中的每一篇课文都有着
摘要：阅读是高中语文教学的一个重要组成，科学合理的语文阅读教学能有效提高学生的语文素养，促进学生全面发展。因此，在高中语文阅读教学中，教师应尊重学生，重视培养学生的概括能力和思辨能力，注重课堂阅读教学的层次性，并且引导学生选好课外读物。 关键词：高中语文 阅读教学 丰富的课内外阅读不仅可以提高学生的语文能力，还能提高他们的文学素养。传统的语文阅读教学都是以教师分析教材课文内容为主，这种千篇一律