随着新课改的不断深入，历史教师也要与时俱进，转变传统的教学理念，以学生发展为本，充分发挥学生的主体性，注重学生探究学习自主性的培养，运用现代化教学手段，使学生真正感受到新课程改革带来的变化。笔者结合自己多年的教学经验谈谈新课程理念下的教学方法。　　一打破思维定势，建立课改观念　　以往的课堂教学主要强调知识的灌输和记忆，需要老师讲得全、讲得细、讲得深、讲得到位，并且以此作为衡量教师教学的标准。好像教师不讲学生肯定不会，考试肯定要吃亏，学生的学习目的都是为了应试。并且强调学生对知识点的记忆，甚至过分强调机械记忆，导致一部分学生对学习历史失去信心，关键是“我记不下”。事实证明，这种认识是错误的，这种教育观念妨碍了学生全面而富有个性的发展，制约了学生的创新意识、创新精神，堵塞了学生的实践渠道。因此，这种教学理念必须更新，要做到这一点，教师首先要在思想上认同课程改革。