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文章以“美术教育实习”为例展开对艺术实践类课程思政推进策略的研究,并在理念、方法和保障机制等方面提出以“德”育人、以“美”育人和以“责”育人的观点,以此探索思想政治教育与艺术实践教学相融合的有效形式,并开展一系列相关活动,其成功经验值得推广。
艺术实践类课程思政推进策略研究——以“美术教育实习”为例
【摘 要】
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文章以“美术教育实习”为例展开对艺术实践类课程思政推进策略的研究,并在理念、方法和保障机制等方面提出以“德”育人、以“美”育人和以“责”育人的观点,以此探索思想政治教育与艺术实践教学相融合的有效形式,并开展一系列相关活动,其成功经验值得推广。
【机 构】
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湖南科技大学艺术学院
【出 处】
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湖南包装
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(编号:HNKCSZ-2020-0309),湖南省普通高校教学改革研究项目(编号:湘教通〔2019〕291号),湖南省教育科学规划课题“美术类专业艺术实践课程思政教育研究”阶段性成果(编号:XJK21BGD015)。
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