关于师范院校《大学计算机基础I》教学改革的探讨

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfuliangez
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的信息化发展,信息技术已经显示出其重要性.师范院校对计算机课程越来越重视,本文对师范院校的教学改革进行了探讨,从改革教学内容和教学手段出发,激发学生热情,提高学生兴趣,以培养实用型人才.
其他文献
目的探讨负性情绪干预治疗的方法及对糖尿病综合治疗效果的影响。方法将120例糖尿病患者随机分为干预组和对照组,各60例。对照组给予常规饮食、运动、药物治疗;干预组在常规
目的探讨特种职业对群体心理健康的影响。方法用SCL-90、SAS、SDS对新疆某武警警卫支队128名战士进行测试并分析。结果①SCL-90测试结果,有21.9%的武警警卫战士存在各种明显
目的 掌握大学生在生活中的主要苦恼问题以提出有针对性地教育方法,为加强大学生思想政治教育工作提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷对山西医科大学841名在校大学生进行
泰勒斯的“水原说”是对神话世界观的否定,标志着哲学的产生。哲学能够冲破神话世界观的束缚独立产生,离不开一定的文化条件,其中古希腊人重求知、尚思辨和个性自由的民族性
目的 探讨妊娠期人微小病毒B19感染的影响因素。方法 对489名孕妇血清进行B19病毒检测,在多元logistc逐步回归分析的基础上,应用探索性因子分析,探索支配病毒感染影响因素的
萨特的《方法问题》标志着他从意识哲学走向马克思主义。在这一思想历程中,萨特重思了哲学、历史等基本概念,并对马克思主义做出高度评价。最近一些年来,国内诸多学者致力于
受逻辑经验主义和自然主义思想的影响,内格尔从逻辑的角度认为,成功的还原实际上是一种演绎关系,即一门科学的陈述加上合适的对应规则在逻辑上衍推出另一门学科的陈述.理论还
理论认识和应用认识是人类认识的两个不同领域和不同向度,理论认识是指探索客观世界的本质和规律,并试图建立某种理论学说的认识活动;应用认识是指探索客观事物在生产实践和
我们运用马克思的“从后思索法”反思中国马克思主义哲学发展历史阶段,能够看到比其自身的发展规律更多的东西,即中国马克思主义哲学的发展以浓缩的形式再现了西方哲学的发展
目的为了解电白县城区各大幼儿园的预防接种情况,进一步提高接种率;为降低传染病的发生、流行提供参考。方法以水东镇10间大幼儿园为调查对象,在园人数3590人,收集幼儿的预防