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现代职业教育发展到今天已经进入“产学研”一体化的阶段,即从过去单一化的职业教育逐渐过渡到集生产、教学、科研于一体的实践性教育教学阶段.加强职业教育“产学研”问题的研究是具有实践意义的.以广东地区的职业教育的发展情况为例,重点对职业教育“产学研”的结合与实践的现状及问题进行分析,并提出具体的改善策略.