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初中语文是一门重要的基础学科,是极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程.为了促进学生的全面发展,文章首先简要阐述了在初中语文教学中实施素质教育的意义,然后从激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维及语文教学与德育相结合三个方面论述了初中语文教学中素质教育的实施略.
浅谈初中语文教学中素质教育的实施
【摘 要】
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初中语文是一门重要的基础学科,是极富情感、极具个性、极易激发学生想象和创新思维的课程.为了促进学生的全面发展,文章首先简要阐述了在初中语文教学中实施素质教育的意义,
【机 构】
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四川省达州市第一中学校 四川 达州 635000
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2020年23期
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摘 要：科技的发展带动了教育的深层次改革，人工智能的运用给小学数学带来了全方位的优化，可以实现智能计算、智能分析，提升小学生的数学综合素养。那么，如何更好地将人工智能融入数学课堂，使数学教学跟上时代节奏呢？小学数学教师要突破传统观念的束缚，深入学习人工智能，创新数学教学策略，遵循教育规律和人才成长规律，激发小学生的学习兴趣，真正实现高效的数学课堂，促进小学生全面可持续发展。 关键词：小学数学;人
摘 要：数学是整个教育阶段的基础学科之一，学习数学不仅能够提高学生的计算能力、思维能力、想象能力、创新能力等，还能促使学生形成正确的三观。因此，在小学数学课堂教学中教师应重视探索培养学生数学素养策略，使得学生能够真正学好数学，获得全面发展。基于此，本文将针对在小学数学课堂教学中如何培养学生的数学素养提出教学策略。 关键词：小学数学;课堂教学;数学素养 中图分类号：G62 文献标识码：A
摘 要：目前英语是世界上通用最多的语言，在我国的教育中也占有重要的地位，听、说、读、写是进行英语学习的四项基础内容。英语阅读是进行英语学习的开始，英语写作是英语学习的成果，无论是英语写作还是阅读都需要学生对英语知识有一定的掌握才可以进行。本文中作者对英语写作和阅读的相关性进行了阐述，并就如何更好地结合英语阅读和写作提出了几点建议。 关键词：初中;英语阅读;写作;有机结合 中图分类号：G63
学生语感能力的培养关系着他们对文本的整体感受和整体理解能力,教师要结合初中生的语文学习现状给予他们学习指导和支持,让学生养成认真聆听的习惯,养成阅读与感悟的习惯,也
初中语文实际阅读教学中,由于一些语文教师还没有把握深度学习的具体教学方法,无法引导学生通过相关知识的学习,进一步探讨和认知深层面的知识,使他们养成更高层面的语文学习能力,因此语文阅读教学的质量并不理想。故本文针对语文阅读教学中的实际情况,对开展深度学习进行一些总结与概括,以有效提升阅读教学的效果。为此需要在语文阅读教学中构建能有效推进语文课堂深度学习的教学策略,使之具有较强的普适性,具备操作简便、改进便利、易于推广的特点,以发展语文学科的核心素养,提高阅读教学的有效性。
摘 要：随着教育事业和新课程改革的不断深入，人们对教育者教学水平的要求越来越高，对学生全面培养与发展的要求也越来越明确。基于强化小学生创新意识与能力，实现其综合发展的目的，小学语文课堂上要强调学生问题意识的培养，通过情境创设和课堂互动等方式引导学生发现问题、分析问题、解决问题，真正实现小学生问题意识的形成与强化。 关键词：小学;语文教学;问题意识 中图分类号：G62 文献标识码：A
摘 要：高中阶段的学生已经具有较强的自主思维意识，因此，教师应利用课堂教学环节，培养学生的创新思维能力。具体来说，教师可以通过多元化的教学引导模式，培养学生自主思维的意识，并使学生形成发现问题、分析问题、解决问题的数学学习能力，并在这一过程中逐步提高数学创新能力。本文就学生创新能力的培养策略进行了深入分析，希望能够对学生创新思维能力的发展起到有效助推作用。 关键词：创新能力;高中数学;核心素养
摘 要：在初中语文教学中，提高学生的写作能力，让学生逐渐爱上写作，掌握写作的一般方法，提高写作水平，是初中语文教师的一项重要工作。要完成这一目标需要制订详细的计划，有步骤地开展写作教学，并且通过听说读写活动综合地发挥作用，促进学生语文综合素质的提升。 关键词：初中语文;写作教学;综合质素;策略 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）23-0
摘 要：本文主要针对非物质文化在小学音乐教学中的实施做简要分析。文章首先介绍非物质文化遗产的内容与特点，其次阐述非物质文化遗产在小学音乐教学中的重要性，最后结合小学音乐教学中非遗文化传承现状，针对如何在小学音乐教学中实现非物质文化遗产的传承与发扬进行简要探析。 关键词：小学音乐教学;非遗文化;传承与发扬 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021
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