【摘 要】
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普通高中新课程改革的基本任务是提高学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展。而这一基本任务的实现需要教师的“活”激发学生的自主学习,及学生的“活”增强自身的个
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普通高中新课程改革的基本任务是提高学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展。而这一基本任务的实现需要教师的“活”激发学生的自主学习,及学生的“活”增强自身的个性发展,使信息技术教学“活”起来,让信息技术课堂充满生机与活力。
The basic task of the new curriculum reform in ordinary senior high schools is to improve the students ’information literacy and promote the students’ comprehensive and rich personality development. And the realization of this basic task requires teachers “living ” to stimulate students’ autonomous learning, and students “living ” to enhance their own personality development, so that information technology teaching “living ”, let the information technology classroom Full of vitality and vitality.
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中国古代伟大的教育家孔子不仅认识到人有差别,而且也在实践着因材施教的原则。例如,他说:“柴也愚,参也鲁;师也辟,由也喭。”对每个学生的性格、才能、志趣和特长,都了如指掌,对不同的学生提出的同一个问题常有不同的回答,而且,对不同的学生应该有不同的要求和措施。所谓“一把钥匙开一把锁”,讲的就是这个道理。 一、确立不同目标,挖掘学生潜能 “世上没有完全相同的两片树叶。”而人的能力、学习方式的差异更是
当一种“为人之道”溶入茶业生产与销售服务之时，我们的事业就有了人性化的“人文魅力”，我们提出“五心”服务，确保我们服务的“精致性”。